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        匯上優(yōu)課 杭州學(xué)大教育 高中輔導(dǎo) 杭州學(xué)大教育高考一對一課程靠譜嗎

        杭州學(xué)大教育高考一對一課程靠譜嗎

        2023-10-09 16:37分類:高中輔導(dǎo)閱讀:234 分享
        新聞導(dǎo)讀

        學(xué)大教育,專注提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)生文化輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國幾十所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)。

        高考生如何提高復(fù)習(xí)效率
        目標管理
        1。目標必須既有挑戰(zhàn)性又可實現(xiàn)
        教育心理學(xué)中有一個著名的“最近發(fā)展區(qū)”理論,認為學(xué)生的發(fā)展有兩個層次:一是現(xiàn)有層次,二是可能發(fā)展層次??忌邮茏约含F(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平,在備考中努力達到更高的水平,即充分發(fā)揮自己的潛力,達到更高的目標和理想,不留遺憾。
        2。制定三個層次的目標,以滿足不同層次的考試準備
        最理想的目標,就是高考要發(fā)揮超常的作用,很好的釋放自己的潛能,達到可以達到的最高目標,比如“名牌大學(xué)的理想專業(yè)”。這一層次目標的制定可以極大的激發(fā)考生復(fù)習(xí)的激情和動力。最現(xiàn)實的目標,也就是通過正常發(fā)展可以達到的目標,比如“重點大學(xué)”。這一層次目標的制定可以幫助考生緩解焦慮,以踏實的方式進行復(fù)習(xí)。最低目標是指即使高考出現(xiàn)意外情況,也能盡可能做到最好的目標,比如“普通大學(xué)”。這個層次的目標可以幫助考生冷靜、安心地看待高考,實現(xiàn)順利復(fù)習(xí)。
        3。階段目標與最終目標平行
        準備高考是一項綜合性的“大工程”??忌獙W(xué)會變“大”為“小”,在復(fù)習(xí)的不同階段設(shè)定相應(yīng)的目標,比如“每月目標”或“半月目標”。在最終目標的指導(dǎo)下,考生可以根據(jù)前一階段的完成情況適當調(diào)整下一階段的目標,如增加或減少復(fù)習(xí)內(nèi)容,加快或減緩復(fù)習(xí)速度和強度等。

         

        學(xué)大高考一對一課程詳情介紹
        一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識
        1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對知識進行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識盲點;
        2.夯實基礎(chǔ)-注重知識的積累,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);
        3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法);
        二輪復(fù)習(xí):專題強化
        1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點;
        2.基礎(chǔ)強化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運用;
        3.綜合提高-教學(xué)上強化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;
        三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練
        1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強化記憶經(jīng)驗公式,方便提高解題效率;
        2.解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥,學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全面強化解題方法的講解;
        四輪復(fù)習(xí):應(yīng)試訓(xùn)練
        1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對學(xué)生進行各科目真題的統(tǒng)一考核;
        2.保障考試-學(xué)大教育強化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;

         

        學(xué)校理念

        學(xué)大教育愿景:在個性化教育理念的指導(dǎo)下,通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個需要成長機會的人都能獲得最 優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),成為中國教育行業(yè)的領(lǐng) 袖企業(yè)。
        學(xué)大教育的使命:最 大程度地釋放每個學(xué)生的潛能,讓每個需要成長機會的人都能獲得最 優(yōu)質(zhì)的教育。
        教學(xué)理念:急家長所急,想學(xué)生所想,積極倡導(dǎo)以人為本的教育。提升學(xué)生素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
        學(xué)大教育價值觀:
        1、永遠堅守誠信和正直。
        2、永遠視教育質(zhì)量為生命,確??蛻魸M意是第 一要素,用教育質(zhì)量推動企業(yè)持續(xù)增長。
        3、以極大的熱情滿足客戶的需要,快速響應(yīng)客戶的要求,提供遠超客戶預(yù)期的服務(wù)。
        4、尊重制度,勇于行動,敢于承擔責任,不斷提升執(zhí)行力。
        5、以服務(wù)的精神對待他人,為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。
        6、重視創(chuàng)新和變革,并積極引領(lǐng)和參與創(chuàng)新和變革。

        高中生假期該讀哪些書?
        文化經(jīng)典類,垂范千古的儒家經(jīng)典《論語》,睹斯人風(fēng)標,養(yǎng)浩然之氣的《孟子》等;小說類,如最受中國人推崇的英雄傳奇《水滸傳》,正面描寫抗日戰(zhàn)爭,謳歌偉大愛國精神的《四世同堂》,十九世紀初英國的關(guān)于愛與價值的經(jīng)典故事《傲慢與偏見》,能影響你一輩子的書《誰動了我的奶酪》等;詩歌類,如《詩經(jīng)》《楚辭》《毛澤東詩詞鑒賞》《泰戈爾詩選》等都是不錯的書籍;散文類,如《古文觀止》《楊絳散文選》《畢淑敏散文集》;隨筆雜文類,如《菜根譚》《人生哲思語編》等;人生修養(yǎng)類,如《曾國藩家書》《美學(xué)散步》《傅雷家書》等;人文名著類,如《左傳》《史記》《資治通鑒》。

         

        學(xué)大教育學(xué)校優(yōu)勢
        • 掌握方法:
          學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,提分更多。
          注重細節(jié):
          學(xué)大一對一輔導(dǎo)注重每一個提分細節(jié),全面助力提升,并且孩子可以隨時可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且有陪讀老師隨時答疑。
          自由選擇:
          學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
          因材施教
          學(xué)大一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo),補習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點,有的放矢,提分更快。子提分更多。
        校區(qū)環(huán)境
        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

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        • 上課環(huán)境

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        杭州高三理科一對一輔導(dǎo)機構(gòu)哪家靠譜

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