培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
函數(shù)
函數(shù)的概念及其表示:函數(shù)三要素:定義域、值域、解析式
函數(shù)的基本性質(zhì):單調(diào)性、奇偶性、周期性、對稱性
指數(shù)函數(shù):分數(shù)指數(shù)冪的概念,有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì),指數(shù)函數(shù)的概念、圖像、運算性質(zhì)
對數(shù)函數(shù):對數(shù)的概念、性質(zhì),對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)、圖像及運算性質(zhì)
冪函數(shù):冪函數(shù)的概念、圖像與性質(zhì)
二次函數(shù):二次函數(shù)的頂值討論,根分布
函數(shù)圖像及其變換:函數(shù)圖像及其變換,抽象函數(shù)
函數(shù)與方程:二分法,零點定理
直線、平面、簡單幾何體
空間幾何體的三視圖和直觀圖:柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征、三視圖、直觀圖
空間幾何體的表面積與體積:棱柱、棱錐、臺、球的側(cè)面展開圖、表面積和體積的計算公式
空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系:空間直線、平面位置關(guān)系、四個公理、一個定理
直線、平面平行的判定及其性質(zhì):直線和平面的位置關(guān)系、直線與平面平行的判定定理和性質(zhì)定理、兩個平面平行的判定定理和性質(zhì)定理
直線、平面垂直的判定及其性質(zhì):直線與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理、兩個平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理
三角函數(shù)
任意角和弧度制:任意角的概念,弧度的意義,能正確的進行弧度與角度的換算
任意角的三角函數(shù):任意角的正弦、余弦、正切的定義
三角函數(shù)的基本關(guān)系、誘導(dǎo)公式:同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式,正、余弦的誘導(dǎo)公式
三角函數(shù)的圖像與性質(zhì):正弦函數(shù)、余弦函數(shù)圖象和性質(zhì);周期函數(shù)
升降冪公式:二倍角的正弦、余弦、正切公式;能正確運用三角公式進行三角函數(shù)式的化簡、求值和恒等式的證明
機構(gòu)優(yōu)勢
校區(qū)
秦學(xué)自成立以來,在陜西、湖南、江蘇、浙江、新疆、廣西、云南、山東、河南、湖北等地都設(shè)有分校,全國設(shè)有200多家校區(qū),可以讓孩子就近補習(xí)。
師資
擁有2000余人骨干教師團隊,采用線上+線下的教學(xué)方式,滿足學(xué)員不同的需求。
學(xué)生
全年面授學(xué)生人次100000+,擁有完善的教學(xué)體系和測評體系,保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
師資力量
姚老師
所授科目:英語
英語語言學(xué)碩士,曾赴歐洲留學(xué)
授課思路清晰、風(fēng)格輕松有趣
重視對學(xué)生思維方法培養(yǎng)
李老師
所授科目:化學(xué)
秦學(xué)教育集團高中化學(xué)學(xué)科負責(zé)人
精準把握高考考綱
系統(tǒng)梳理知識體系
黎老師
所授科目:數(shù)學(xué)老師
執(zhí)教六年,擅長模型模塊化教學(xué),培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的邏輯思維,擴展學(xué)生的解題思路,提高解題速度。
主治學(xué)員:學(xué)習(xí)缺乏動力、解題效率低、提分困難的學(xué)員
報名之前可先試聽,試聽內(nèi)容為正價課授課內(nèi)容。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
南寧秦學(xué)教育,主要從事小學(xué)初中高中課程一對一輔導(dǎo),自創(chuàng)立以來,以文化為引導(dǎo),凝心聚力,奮勇拼搏,持續(xù)提升公司核心競爭力。截至目前已在全國20個省份布局集團各項業(yè)務(wù),建設(shè)運營個性化學(xué)習(xí)中心200余所,累計服務(wù)10多萬中小學(xué)生,已成為中國教育培訓(xùn)行業(yè)的品牌;秦學(xué)人以狹路相逢勇者勝的亮劍精神,直面市場挑戰(zhàn),形成了獨特的文化競爭優(yōu)勢。
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