對學習不感興趣
為了提高孩子的記憶力,有的家長強迫孩子抄10遍、20遍、50遍等等。其實,這是很多家長的誤解。不管孩子年齡的具體理解能力如何,強行灌輸知識不僅可以提高他們的記憶力,而且還可能導致孩子厭學。
教師來源于心理學、體育學、教育學等本科及以上專業(yè)
金色雨林“3A綜合學習力課程體系”,即運動力Motor ability(M.A)
通過智能配課系統(tǒng) 定制“個性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標。
8人為一班,保證教學精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會
上課環(huán)境
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心理學家做了一個實驗:讓孩子在游戲和簡單任務兩種不同的活動方式下,將各種彩紙放在同一個彩盒上,調查孩子的注意力時間。結果表明,4歲兒童能玩22分鐘,分離音符的數(shù)量比任務完成時多50%。完成簡單的任務,同齡兒童只能堅持17分鐘。
實驗結果表明,兒童在游戲活動中具有較強的集中性、收斂性和穩(wěn)定性。
有許多類似的游戲。例如,在學習字母時,我們可以故意隱藏一些字母,讓孩子們尋找“丟失的字母”。你也可以和孩子們玩一些常規(guī)游戲,比如1跳紅圈,2跳綠圈。
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