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        匯上優(yōu)課 長(zhǎng)春博大教育 高中輔導(dǎo) 長(zhǎng)春高中暑假輔導(dǎo)班哪家比較靠譜

        長(zhǎng)春高中暑假輔導(dǎo)班哪家比較靠譜

        2021-05-24 14:49分類:高中輔導(dǎo)閱讀:158 分享
        導(dǎo)語

        長(zhǎng)春高中暑假輔導(dǎo)班哪家比較靠譜?在長(zhǎng)春做中小學(xué)補(bǔ)習(xí)班的機(jī)構(gòu)有很多,但是每家機(jī)構(gòu)的師資力量、教學(xué)質(zhì)量等方面都有差異,所以每家機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)實(shí)力等方面參差不平。那今天為大家推薦長(zhǎng)春博大教育,我們一起來了解下

        高三補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)怎么選?

        一、高三補(bǔ)習(xí)班有必要嗎?
        高三補(bǔ)習(xí)班是很有必要的,如果只把重心放在老師課堂上講的知識(shí)點(diǎn),這樣會(huì)減少很多的重要知識(shí),一般高三老師所講的題目類型基本上會(huì)跟高考題目類型一樣,所以除了在課堂上知道老師講的重點(diǎn)外,高三補(bǔ)習(xí)班老師給講的重點(diǎn)也是重中之重。
        二、選擇高三補(bǔ)習(xí)班要尊重孩子的意愿。
        家長(zhǎng)需要記住,在給孩子報(bào)高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候一定要尊重還的意愿,不要你認(rèn)為該學(xué)什么孩子就必須要學(xué)什么,現(xiàn)在的孩子都有自己的思想和主見可,如果家長(zhǎng)過度強(qiáng)勢(shì),強(qiáng)迫孩子做自己不感興趣的事情,孩子會(huì)出現(xiàn)逆反的心理,這樣會(huì)得不償失。
        三、怎么選擇高三補(bǔ)習(xí)班?
        選擇高三補(bǔ)習(xí)班要有針對(duì)性的去選擇,家長(zhǎng)可以通過和孩子溝通交流,發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱之處,可以適當(dāng)?shù)慕ㄗh孩子參加合適的輔導(dǎo)班,這樣孩子在溝通中參與高考補(bǔ)習(xí)班事半功倍了。
        還有在選擇高三補(bǔ)習(xí)的時(shí)候不要輕信廣告,現(xiàn)在各種的補(bǔ)習(xí)班的宣傳單頁滿天飛,廣告誘人,很多輔導(dǎo)班以各種優(yōu)惠方式吸引家長(zhǎng)送孩子去參加補(bǔ)習(xí)班,真正到上課時(shí)發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)看孩子的“托兒所”?;隋X還浪費(fèi)了時(shí)間得不償失。
        家長(zhǎng)們?cè)谶x擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候其實(shí)可以同過實(shí)地考察來選擇適合孩子的輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)班一般就是上課一個(gè)月左右的時(shí)間,所以每個(gè)輔導(dǎo)班都會(huì)隨時(shí)的招學(xué)生進(jìn)來,這時(shí)候家長(zhǎng)們就不需要著急的去選擇了,要到輔導(dǎo)班正式開課時(shí)去實(shí)地考察一下,甄別是否孩子能真正學(xué)到知識(shí)。
        高三是個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而又美好的階段,雖然是壓力很大、神經(jīng)緊繃的階段,但是在人生中,這也是一份不可丟失和必不可少的美好回憶。那么在選擇高三補(bǔ)習(xí)班能給各位同學(xué)帶來幫助輕松的應(yīng)對(duì)高考,畢竟高考這個(gè)是大關(guān)需要接受更多的挑戰(zhàn)才能勇敢闖過。

        長(zhǎng)春博大教育簡(jiǎn)介

        長(zhǎng)春博大教育創(chuàng)于2002年,是一家綜合性的上市教育科技公司,集團(tuán)總部位于吉林省長(zhǎng)春市。公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽等設(shè)有分公司。公司主營(yíng)業(yè)務(wù):小學(xué)、初中、高中、中考、高考、藝考;互聯(lián)網(wǎng)教育;教育科技產(chǎn)品研發(fā);學(xué)歷教育等領(lǐng)域。目前已在全國(guó)開設(shè)校區(qū)及分公司50多個(gè)。旗下品牌有“博大教育”:中小學(xué)文化課一對(duì)一輔導(dǎo);“博大百分百”:開設(shè)各年級(jí)精品班課;“博大少兒”:針對(duì)小學(xué)生開設(shè)特色少兒項(xiàng)目:奧數(shù)、主題英語、書法、國(guó)學(xué)、閱讀寫作。

         

        師資力量
        • 許老師
          所授科目:高中數(shù)學(xué)

          1989年畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)核物理專業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位,1995年畢業(yè)于清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)。從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)20年,超高級(jí)教師,數(shù)學(xué)教研員。

        • 王老師
          所授科目:英語

          博大教育高中英語年度最受學(xué)生喜愛的英語教師蟬聯(lián)者;6年問題把脈提分經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)短板提升式教學(xué)法。

        • 魏老師
          所授科目:高中物理

          博大教育吉林省高中物理組學(xué)科帶頭人;擅長(zhǎng)低分段學(xué)生飛躍式提分教學(xué);8年高考物理高分沖刺經(jīng)驗(yàn)。

        • 張老師
          所授科目:高中數(shù)學(xué)

          畢業(yè)于吉林大學(xué)數(shù)學(xué)系,高級(jí)教師,教學(xué)校長(zhǎng),學(xué)科帶頭人。擁有9年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)高分段學(xué)員的提分與授課。她擅于把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題簡(jiǎn)單化、模型化;在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué);注重與學(xué)生情感溝通,親和力強(qiáng),有耐心。

        高三學(xué)生如何短時(shí)間提高成績(jī)?

        一:強(qiáng)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目用時(shí)分配。
        把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào)?大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有強(qiáng)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目。相對(duì)來說,掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提升空間,將同樣的時(shí)間和精力花費(fèi)在強(qiáng)弱科目上弱勢(shì)科目的提高的幅度和效果通常都會(huì)更大。
        二:備考不能過分“聚焦”。
        學(xué)英語,有的人專攻單詞,語法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你,相信,也不易達(dá)到好效果,喜歡看書這興趣也可遷移到學(xué)外語上,興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語的最大動(dòng)力,另外對(duì)于課本,從語篇中學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn),這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn),又能培養(yǎng)整體理解能力,還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。
        三:輕重分明,全力補(bǔ)弱。
        在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是:輕重分明,全力補(bǔ)弱,要對(duì)自己一向?qū)W的較好又學(xué)的輕松的課給予充分信任,少花時(shí)間,節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上,如果你的語文,英語基礎(chǔ)較好,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就放在課堂上,自己不另外加班,只對(duì)其中較為突出弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練,這樣強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科,就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
        總之,學(xué)習(xí)階段雖長(zhǎng),卻容易被忽視,因?yàn)檎嬲闹泵娓呖?,?dāng)屬高三。高三常常被認(rèn)為是可能會(huì)創(chuàng)造奇跡的一年,靠高三苦拼,奮斗確實(shí)能使你的知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的變化,如果你以前瞎混過,那就要付出比別人多出若干倍的努力。跨入高三也就意味著復(fù)習(xí)的開始,復(fù)習(xí)是在以前的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是站在全局高度上的一種綜合。

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