培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
都說現(xiàn)在競爭壓力特別大,不僅是參加了工作后的成人年,高中生們在學(xué)校這個“社會里”競爭也是非常大的。每個人的學(xué)科成績就是最好的武器,如果不努力稍微偷懶一點,那么很有可能在班里的名次就被頂?shù)簟0碴柲睦镉锌孔V的高中全科一對一輔導(dǎo)班?
高中的孩子壓力大家長怎么開導(dǎo)?
1.家長要調(diào)整自己的心態(tài)
當(dāng)孩子進入高三后,面對孩子成績的下滑、學(xué)習(xí)狀態(tài)的改變,家長盡量不要表現(xiàn)出過度的擔(dān)心和焦慮,因為家長的驚慌失措只會造成孩子更大的恐慌。
失敗和錯誤本來就是生活的一部分,需要我們勇敢地去面對。當(dāng)家長以鎮(zhèn)定的心情面對孩子諸多的“不應(yīng)該”時,無疑給孩子樹立了榜樣,也讓孩子更有信心面對自己遇到的困難。
2.尋求專業(yè)老師加以指導(dǎo)
孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難往往是學(xué)習(xí)方法問題。如果有必要的話可以找有經(jīng)驗的老師點撥孩子,讓孩子掌握學(xué)習(xí)技巧、調(diào)整學(xué)習(xí)方法,從而讓孩子盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)、生活。
主要授課模式:1對1
學(xué)習(xí)目標:沖刺備戰(zhàn)高考,高考考前提升。
高考考前輔導(dǎo):主要包括考前學(xué)科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強化等;或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,集中突破,制定嚴格學(xué)習(xí)計劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板,重難點深度剖析,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,沖刺高考。
復(fù)習(xí)管理――講方法
有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個字:想、查、看、寫、說。
想:即回想,回憶,是閉著眼睛想,在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要,幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
查:回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復(fù)習(xí)方法,也是查漏補缺的最好方法?;叵霑r,有些會非常清楚地想出來,有些則模糊,甚至一點也想不起來。能想起來的,說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍,幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分,需要從頭再學(xué)。
看:即看課本,看聽課筆記。既要有面,更要有點。這個點,既包括課程內(nèi)容上的重點,也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
寫:隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理,并做上記號,以便總復(fù)習(xí)的時候,注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。―建立復(fù)習(xí)本。
說:就是復(fù)述。如:每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識,每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。聽明白不是真的明白,說明白才是真的明白。堅持2~3個月就會記憶力好,概括能力、領(lǐng)悟能力提高,表達能力增強,寫作能力突飛猛進。―此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
強化突破沖刺提升
針對基礎(chǔ)較好,需要解決重難點的學(xué)員,達到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強化
針對優(yōu)勢學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員,提升沖刺,綜合提升。
同步鞏固夯實基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、跟不上進度的學(xué)員,構(gòu)建知識體系。
模塊教學(xué)專項提升
針對弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員,補齊短板。
高校銜接升學(xué)規(guī)劃
針對想進理想高校的學(xué)員,注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
高考700分學(xué)霸提分秘訣
課堂上,他會跟隨老師的授課節(jié)奏,認真聽講,力求熟練掌握各科基礎(chǔ)知識。課后,完成作業(yè)后,他喜歡先把每個章節(jié)的學(xué)習(xí)知識重點了解、熟悉一下,遇到不會的,及時求助老師、同學(xué),不讓問題過夜;然后還會利用空余時間,獨自研究一些難點,力求讓學(xué)習(xí)成績再突破、提升,特別是在理綜和數(shù)學(xué)方面,挑戰(zhàn)難題成了他的一個愛好。
郭家萌在永年第二實驗學(xué)校上小學(xué)時,成績并不是出類拔萃的,班里十名左右,但她心態(tài)好,不緊不慢,不溫不火,升入永年第五實驗學(xué)校讀初中時,成績擠進班里前十名。但她養(yǎng)成了獨立思考的習(xí)慣,善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,每次考試哪道題做錯了,都要認真分析原因," 我不能在一個地方摔倒兩次!"
重視課本,重視基礎(chǔ),各學(xué)科都要重視。因為不管是什么考試,課本是出題的最終源頭,如果多翻幾遍,對課本更加熟悉的話,對自己做題有特別大的幫助。以高考為例,據(jù)說簡單題、中檔題和難題,是 3:5:2,簡單題、中檔題考察的就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識,難題也是以基礎(chǔ)為出發(fā),進行的衍生和深化,所以基礎(chǔ)最重要,一旦把基礎(chǔ)打扎實了,成績不會有特別大的起伏。
她坦言,高一高二時并不覺得累,即使進入高三,也保持了12點前睡覺的習(xí)慣,“因為我覺得熬夜效率比較低下。”她這樣敘述自己每天的生活,7點起床,12點睡覺,除了復(fù)習(xí),總結(jié)一天所學(xué),還會做一些自己的事情,“累了我就聽一些柔和清新的歌,放松一小會兒。”
對于學(xué)弟學(xué)妹們,彭維方建議,不要過于注重于題海戰(zhàn)術(shù),但平時的訓(xùn)練是很重要的,要善于總結(jié)解題思路等,一邊學(xué)習(xí)一邊總結(jié)自己做錯的不會的地方之后,加上適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,這樣會比較好。
孫隆德的“秘籍”竟然是“看狀態(tài)”。孫隆德說,如果自己感覺狀態(tài)好,就多做幾套題;如果感覺狀態(tài)不好,則只是看一下做過的試題,讓自己盡量放松。“說白了,就是效率第一。”孫隆德說,平時自己還有個“愛好”:就是多睡覺,目的就是為了保證“狀態(tài)”。
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