培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
1、必要的課前預(yù)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)歷史需要認(rèn)真閱讀教材,了解教材內(nèi)容,思考內(nèi)容重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),做好聽講的準(zhǔn)備。在認(rèn)真閱讀材料的過程中,有不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語,必須查工具書爭(zhēng)取自己學(xué)會(huì)。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來,準(zhǔn)備課堂上聽老師講解。
2、學(xué)會(huì)抓住重難點(diǎn),掌握必要記憶方法。歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),不能面面俱到,要能夠區(qū)分教材的重難點(diǎn),抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵問題,提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在閱讀課本的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)整理課本內(nèi)容,特別是重點(diǎn)知識(shí),要能夠準(zhǔn)確把握。
要學(xué)會(huì)宏觀記憶,學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn),整理教材的線索,提高自己的記憶效率。要學(xué)會(huì)理解,注意前后知識(shí)的關(guān)聯(lián),學(xué)會(huì)聯(lián)想記憶。要學(xué)會(huì)以課本模塊為側(cè)重點(diǎn),結(jié)合時(shí)間軸、側(cè)重點(diǎn)等進(jìn)行總結(jié),找出記憶規(guī)律??梢圆捎弥C音記憶法、首字母法、聯(lián)想記憶法等記性方法。
安陽勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
了解更多高一、高二、高三、
基 礎(chǔ)
1.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
2.梳理基礎(chǔ)知識(shí)體系
3.常考基礎(chǔ)題分析精解
進(jìn) 階
1.古代史知識(shí)體系構(gòu)建
2.近代史知識(shí)體系構(gòu)建
3.現(xiàn)代史知識(shí)體系構(gòu)建
4.培養(yǎng)歷史學(xué)科素養(yǎng)
優(yōu) 化
1.基礎(chǔ)知識(shí)基本能力檢測(cè)
2.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案
3.糾錯(cuò)補(bǔ)償,弱項(xiàng)專訓(xùn)
4.思維導(dǎo)圖,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
拔 高
1.材料解讀能力培養(yǎng)
2.獲取正確結(jié)論能力培養(yǎng)
3.失誤深度剖析
超 越
1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
2.知識(shí)能力漏洞修復(fù)
3.思維視角拓展
4.主觀題不失分方法
一、我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民
1、我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類是云南的元謀人,距今約170萬年。
2、北京人生活的時(shí)間距今約70萬年至20萬年,最早使用天然火。
3、我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家,6000多年前,生活在長(zhǎng)江流域的河姆渡人已栽培了水稻,5000多年前生活在黃河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。
二、夏、商、西周奴隸制王朝
1、約公元前21世紀(jì),禹建立了我國(guó)第一個(gè)奴隸制王朝夏朝。這表明王位世襲制代替了“禪讓制”(通過推舉選出部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫禪讓制)。
2、約公元前16世紀(jì),湯滅夏建立了商朝。商朝時(shí)盤庚遷都至殷并使統(tǒng)治穩(wěn)定下來。
3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器。(記熟書P12的司母戊鼎圖)湖南寧鄉(xiāng)出土的四羊方尊是青銅器中的精品。
4、約公元前11世紀(jì),周武王發(fā)兵滅亡了商朝建立了西周。
5、西周實(shí)行分封制,春秋時(shí)期,分封制開始瓦解。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,分封制逐漸被郡縣制取代。秦時(shí)實(shí)行中央集權(quán)制。唐三省六部制,唐朝以中書省、門下省、尚書省為中央政府最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。元朝的中央和地方機(jī)構(gòu):中央實(shí)行一省制:元朝廢除三省,設(shè)中書省,為最高行政機(jī)構(gòu),設(shè)樞密院,為最高軍事機(jī)構(gòu),同時(shí)設(shè)宣政院,統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū);地方實(shí)行行省制:除河北、山西、山東由中書省直接管理外,地方設(shè)行中書省,簡(jiǎn)稱行省。
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