長(zhǎng)春博大教育
培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
假期上輔導(dǎo)班已經(jīng)成為了高中生的必修課，每年假期，大街小巷各色各樣的輔導(dǎo)班都人滿為患。一來學(xué)生是想通過假期的輔導(dǎo)提升成績(jī)，二來家長(zhǎng)讓輔導(dǎo)班老師監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，家長(zhǎng)不惜花費(fèi)大價(jià)錢把學(xué)生送進(jìn)輔導(dǎo)班。那么究竟怎樣的輔導(dǎo)班才是合格的高中輔導(dǎo)班呢？我們一起來看下
一、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)條件是否標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)鍵是是否有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所。教學(xué)樓是否安全規(guī)范，是否有獨(dú)立安靜的校園和活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生的生活條件是否健全、標(biāo)準(zhǔn)，是考生和家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題。
二、課程是按不同層次的學(xué)生安排的嗎
不同班級(jí)的學(xué)生應(yīng)安排不同的風(fēng)格和基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)校是否采用班級(jí)制。不同的學(xué)生有不同的接受能力，不同時(shí)期應(yīng)采取不同的教學(xué)方法。與其把目標(biāo)放在學(xué)生的接受上，不如把所有的學(xué)生放在一起，以共同的方式教學(xué)。
當(dāng)下在長(zhǎng)春做補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)有很多，家長(zhǎng)在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要注意它的前后期服務(wù)跟蹤團(tuán)隊(duì)是否完備。在此為大家推薦長(zhǎng)春博大教育，設(shè)有學(xué)管老師，學(xué)管老師致力于跟蹤每位孩子的學(xué)習(xí)情況，為其提供適合的學(xué)習(xí)方案及目標(biāo)。
長(zhǎng)春市博大教育培訓(xùn)學(xué)校初創(chuàng)于2002年，是一家綜合性的上市教育科技公司，集團(tuán)總部位于吉林省長(zhǎng)春市。公司在西安、沈陽等設(shè)有分公司。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)：課外輔導(dǎo)；互聯(lián)網(wǎng)教育；教育科技產(chǎn)品研發(fā)；學(xué)歷教育等領(lǐng)域。目前已在全國(guó)開設(shè)校區(qū)及分公司50多個(gè)。
校區(qū)地址：
長(zhǎng)春博大全日制校區(qū)：長(zhǎng)春市寬城區(qū)長(zhǎng)春市長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院達(dá)新校區(qū)（朝陽區(qū)達(dá)新路399號(hào)）
長(zhǎng)春博大市實(shí)驗(yàn)校區(qū)：長(zhǎng)春市開發(fā)區(qū)福祉大路櫻花街市實(shí)驗(yàn)對(duì)面鳳凰雅居門市
長(zhǎng)春博大博學(xué)路校區(qū)：長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)博學(xué)路與飛虹路交匯地哥德堡
長(zhǎng)春博大月校區(qū)：長(zhǎng)春市二道區(qū)世紀(jì)廣場(chǎng)恒大翡翠華庭正門，首地首城對(duì)面
長(zhǎng)春博大經(jīng)開校區(qū)：長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)衛(wèi)星路與臨河街交匯南行50米
長(zhǎng)春博大十一高校區(qū)：長(zhǎng)春市綠園區(qū)景陽大路與萬福街交匯，御景名家b區(qū)正門
長(zhǎng)春博大物貿(mào)大廈校區(qū)：長(zhǎng)春市朝陽區(qū)人民大街物貿(mào)大廈
長(zhǎng)春博大繁榮路校區(qū)：長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)人民大街與繁榮路交匯航空大廈
長(zhǎng)春博大紅旗街校區(qū)：長(zhǎng)春市朝陽區(qū)紅旗街與長(zhǎng)久路交匯東南角
長(zhǎng)春博大二中校區(qū)：長(zhǎng)春市朝陽區(qū)安達(dá)街與大興路交匯南行100米。
詞匯與語法基礎(chǔ)：
課程特色：基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，單詞語法全掌握
聽力與口語：
課程特色：提煉信息，理解推斷，歸納主旨要義
閱讀理解專項(xiàng)課：
課程特色：訓(xùn)練閱讀技巧，培養(yǎng)提高閱讀能力
英語作文專項(xiàng)課：
課程特色：培養(yǎng)語感，指導(dǎo)英語寫作技巧
博大教育上課環(huán)境
一、代數(shù)部分
高中的代數(shù)包含有理數(shù)運(yùn)算，方程和函數(shù)。其中有理數(shù)的運(yùn)算和方程主要考察學(xué)生運(yùn)算的穩(wěn)定性。在高中如果學(xué)生的運(yùn)算穩(wěn)定性不好，在未來的學(xué)習(xí)是非常的麻煩的。它不僅涉及數(shù)學(xué)這一個(gè)科目的分?jǐn)?shù)，還涉及其他科目。例如在其他科目時(shí)，在基礎(chǔ)運(yùn)算層面的準(zhǔn)確性都無法保證，更不要提那些有難度題目的分?jǐn)?shù)了。因此在高中數(shù)學(xué)，運(yùn)算的穩(wěn)定性這部分是學(xué)生日常學(xué)習(xí)中的重中之重。而函數(shù)在高中包含一次函數(shù)，反比例函數(shù)和二次函數(shù)。它主要考察學(xué)生的邏輯分析能力。在函數(shù)的求解過程當(dāng)中，很多的條件都存在套路性的答題模式。例如常見的求函數(shù)的解析式，通常用待定系數(shù)法。求點(diǎn)的坐標(biāo)，通常將未知的點(diǎn)帶入到已知的函數(shù)解析式當(dāng)中。這些都對(duì)孩子的分析能力有一定的要求。
二、幾何部分
高中的幾何部分主要以平面幾何為主，如常見的三角形平行四邊形及圓。而在幾何的學(xué)習(xí)過程中，要求學(xué)生對(duì)經(jīng)典的幾何模型的識(shí)別與掌握能力，例如常見的三角形全等證明中的手拉手模型，三等角模型，半角模型等。要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生而言，不僅要求能夠掌握這些模型，更多的是能夠在考場(chǎng)中快速的識(shí)別并準(zhǔn)確的解答出來，能夠在考試中爭(zhēng)取更多的時(shí)間去解決其他的問題。
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