小編在這里推薦北京新東方中小學輔導中心。新東方輔導教師為專職教師，輔導經(jīng)驗豐富。成立至今，新東方采用的教學模式已助力眾多中小學生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，新東方已贏得廣大家長和學生的認可。新東方始終專注于中小學一對一個性化教育，通過定制個性化學習計劃、專注的一對一優(yōu)質(zhì)教育，一心一意幫助學生找到適合提升的方式與方法，讓學生從此愛上學習，優(yōu)秀成長，在實現(xiàn)夢想的道路上越走越順暢。。
初一學生
一對一
電詢
新東方所開設的初一語文輔導班主要是根據(jù)學校所教授的內(nèi)容，從修辭手法的運用、文言文閱讀、課外閱讀、作文等幾方面來幫助孩子進行語文課程的學習。
基礎·運用
修辭鑒賞；對聯(lián)、書法、選詞填空、病句、語句銜接、筆順、造字法等語文學科基礎知識點。目標在于掌握知識框架結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)初步語文思維能力，進行語文基礎知識積累。
文言文閱讀
同步課內(nèi)文章講解。講解課文主題分析理解并結(jié)合課外閱讀進行延展，文章結(jié)構(gòu)梳理，人物形象分析等。培養(yǎng)整體感知能力和人物形象分析能力。
名著閱讀
閱讀方法之批注賞析法、人物穿線法、情節(jié)推演法。培養(yǎng)閱讀習慣，配合教材于都要求，培養(yǎng)批注賞析、人物形象分析能力，對文章整體把握的能力。提前訓練記敘文閱讀方法。
現(xiàn)代文閱讀
寫人記事文章基本閱讀思路，概括、理解、賞析、發(fā)散四種常見題型。掌握一般寫人記事的文章的閱讀思路與分析方法。
寫作
立意方向與內(nèi)涵，素材分類，描寫、抒情等基本寫作表達方式的運用。學會初中基本的寫作思路，訓練提升中心突出、抒情語言的合理運用的能力。
1.古詩詞整理
整理出初中語文書上所有古文的課下注釋，重點篇目要仔細梳理。文言文部分考察的雖然是課外文章，但是考點都是來源于課內(nèi)文章中。多做練習，熟悉語感，熟悉結(jié)構(gòu)。
2.閱讀題注重圈畫
并不是看到什么就畫什么，要劃重點內(nèi)容。標題，中心句，段首段尾等都是為了梳理文章結(jié)構(gòu)，為細節(jié)題做準備。一定要清楚為什么，而不僅僅是在文章中劃線。
3.踩點答題
整理出近幾年的文章內(nèi)容的答題思路和考察點，有技巧的回答問題。
4.作文積累
準備一個小本子，把遇到的或者搜集到的佳句寫在上邊，平時多看一看，在作文中也要運用這些句子，可以去讀一些思辨性強的書目的書摘書評，畢竟時間緊迫，不能精度原著，平時閱讀題中遇到的好文章中的例子也可以使用。
經(jīng)層層嚴格選拔
豐富經(jīng)驗閱歷多
詼諧幽默不刻板
方法技巧思路多
分模塊授課體系
闖關式課程設置
線索式記憶方式
講練反饋全結(jié)合
優(yōu)秀教師親手編
精編內(nèi)容易掌握
專屬教材個性化
學習進步看得見
快速診斷問題
有效規(guī)劃學習
合理安排課程
定期反饋跟進
教授課程： 初一語文，初二語文，初三語文
在教學中，善于從多個角度分析問題，教學風格靈活多變，與學生互動性強，在提高學生學習興趣的同時，引導學生獨立思考，培養(yǎng)他們的自主學習能力。
教授課程： 高一英語，高二英語，高三英語
新東方教育科技集團教學培訓師，新東方教育科技集團優(yōu)秀教師，北京新東方學校優(yōu)能中學教師。美國哥倫比亞大學教育學院訪問學者，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學文學學士。
教授課程： 初一數(shù)學，初二數(shù)學，初三數(shù)學
從教多年，擁有扎實的專業(yè)功底，具有親和力，講題耐心，思路清晰透徹，善于總結(jié)歸納，并且注重師生之間的互動，能夠靈活施教，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，有助于樹立孩子的自信心，建立有序的數(shù)學思維，收放自如的引導點撥學生自己探索發(fā)現(xiàn)解題過程和結(jié)果，使學生充分體驗到成功的喜悅，由此不斷激發(fā)出學生努力學習的內(nèi)在動力。
教授課程： 初一英語，初二英語，初三英語
在美國學習生活工作四年，授課風格輕松幽默，親和力強，善于激發(fā)學生思考，變被動為主動，在嚴格的要求下，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
北京新東方中小學一對一是新東方中小學教育高端品牌，專注于為小學，初中，高中學生提供全科一對一輔導，制定專屬的針對性學習方案，直擊知識薄弱環(huán)節(jié)，真正實施個性化一對一教學模式。北京新東方中小學一對一致力于強化多元的視角與價值觀，我們以尊重學生、激勵學生、以學生成績進步為宗旨，培養(yǎng)學生放眼世界的胸懷、激發(fā)學生追求未來的熱情、讓學生在課堂上得到快樂的體驗。
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