一：選擇高中語文輔導班看辦學資質(zhì)
如今的高中語文輔導班，規(guī)模有大有小，辦學條件參差不齊，也不乏有一些“黑作坊”。家長在為孩子報補習班前，一定要查看機構(gòu)是否有辦學資質(zhì)？否則就會上當受騙，不但沒有保障，而且會浪費寶貴的時間。
二：選擇高中語文輔導班看師資情況
有些培訓機構(gòu)，就是找了幾個剛畢業(yè)的大學生來當老師，老師既沒有教師資格證，又沒有教學經(jīng)驗，這樣的師資配備，教學質(zhì)量如何保證？
三：選擇高中語文輔導班看老師的責任心
培訓機構(gòu)的作用無非就是提前預(yù)習、查漏補缺、拓展拔高。在培訓機構(gòu)，老師講的都是干貨，因為培訓機構(gòu)是按時間收費的，所以老師沒有足夠多的時間和孩子進行課堂互動。培訓機構(gòu)的一節(jié)課，可以完成孩子在學校一周的教學內(nèi)容，課堂容量很大，孩子稍不留神，補習效果就會大打折扣！這就看老師是否關(guān)注到每一個孩子的接收情況？另外，培訓班的有些老師課上完就完了，沒有作業(yè)，也不跟家長溝通，對孩子的學習極不負責任！因此，家長必須慎重考慮。
四：選擇最適合自己孩子的高中語文輔導班
有些孩子自控能力強，自覺性高，能夠主動學習，反之有些孩子基礎(chǔ)薄弱、厭學，不適合班課，需要一對一老師來輔導。有些孩子需要拓展提升，有些孩子需要鞏固基礎(chǔ)知識，而不是把所有的孩子都放在一起，不分層，一刀切。家長需要在報班前，跟老師溝通孩子的詳細情況，以便讓孩子得到最有效的輔導。
LV1
字音字形辨析
落實古詩背誦
熟練掌握病句辨析
加強語言表達
提升作文技巧
LV2
名著閱讀與文化文學常識積累
綜合性學習題型歸納
文言文實詞虛詞各個擊破
現(xiàn)代文閱讀文體知識總結(jié)
作文結(jié)構(gòu)梳理
LV3
常用修辭方式總結(jié)
詩詞鑒賞歸納
常用文言詞語及句式
現(xiàn)代文快速閱讀技巧
寫作針對性提升
LV4
高考專題滲透
各題型答題技巧歸納
文言文的背誦與翻譯
現(xiàn)代文閱讀常考試題歸納
作文立意點撥
LV5
高考真題精講
詩詞積累練習
文言文拓展訓練
現(xiàn)代文閱讀答題技巧
作文寫作技巧指導
自由選擇
孩子和家長可以挑選自己滿意的老師，這樣師生配合更默契
同步錯題本
班級錯題、個人錯題自動歸納，數(shù)據(jù)多端同步，方便鞏固復(fù)習
貼身團隊
一對一輔導的每一個輔導團隊的首要目標是幫助孩子快速成長
*昆明秦學北市區(qū)校區(qū)
【校區(qū)地址】：昆明市五華區(qū)霖雨路瑞豐龍商業(yè)廣場
*昆明秦學南市區(qū)校區(qū)
【校區(qū)地址】：昆明市西山區(qū)前興路佳湖新城3幢
*昆明秦學高新校區(qū)
【校區(qū)地址】：昆明市高新區(qū)科錦路39號南疆花園旁
*昆明秦學上東城校區(qū)
【校區(qū)地址】：昆明市盤龍區(qū)泰興路60號
*昆明秦學世紀城校區(qū)
【校區(qū)地址】：云南省昆明市官渡區(qū)世紀城T段。
1、提前預(yù)習課文
（1）預(yù)習作為學習的重要階段，所以在老師上課之前，可以提前預(yù)習好課文，先自學一下。
（2）在預(yù)習中多運用自己所獲得的知識和方法，主動去解決自己可以解決的問題，然后將不懂的問題記下來，在上課時跟老師和同學一起學習討論。
2、學會解決問題
（1）在遇到不懂的題目，學會先自己思考，或者先查找一些資料，嘗試自己解決，如果自己無法解決，那么可以像老師或者同學請教，一起學習討論來解決問題。
（2）在上課不懂的問題學會積極提問，最好是有問題立馬解決掉以防忘記，或者避免下次又出現(xiàn)同樣的問題而煩惱。
3、多讀課文
（1）語文不僅要多背，還要多讀，可以將課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹和明白。
（2）每天可以計劃需要讀幾篇文章，大概多久要讀完，這樣對提高閱讀成績非常有幫助，在學習語文的過程中，一定要學會怎么正確的提高成績。
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