培訓(xùn):高中全科輔導(dǎo)
一、選擇補習(xí)班。
對于有意向參加高一考試的考生適當增加學(xué)習(xí)科目是可以的。對于高一考試,各校的考試范圍和要求不一樣。家長事先要和孩子一起分析了解目標學(xué)校的命題特點,然后再分析孩子的差距,最后有針對性地選擇補習(xí)內(nèi)容。補習(xí)的課程不宜太多,要充分考慮孩子的學(xué)習(xí)承受能力。這里的承受能力既包括學(xué)習(xí)難易度的承受力,也包括孩子精力的承受力。
二、合理安排孩子作息。
學(xué)生長時間進行聽課、寫作業(yè),容易造成身心的疲勞。因此家長要有意識地安排孩子的戶外放松和鍛煉。只要有時間就帶著孩子到戶外參加體育鍛煉、踏青、爬山等活動,不要讓孩子在學(xué)習(xí)后仍在室內(nèi)看電視、玩電腦、看書。
三、密切關(guān)注孩子的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)及時調(diào)整。
了解的途徑有兩個,第一保持良好的親子關(guān)系,平等與孩子交流探討;第二及時向?qū)W校老師交流了解。例如案例中孩子們的家長,如果能及時的發(fā)現(xiàn),課外的補習(xí)太多,讓孩子無法認真完成,從而減少一些非重要的課外學(xué)習(xí)時間,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)會得到調(diào)整,學(xué)習(xí)效率也會提高。
成都新全優(yōu)教育是一家專注于1對1課外輔導(dǎo)的教育機構(gòu),旗下產(chǎn)品包括自主課堂學(xué)習(xí)法、游戲化激勵機制、3351教學(xué)法等。新全優(yōu)通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學(xué)體系,幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長問題,讓孩子成為更好的自己。。
課前預(yù)習(xí):教授孩子科學(xué)學(xué)習(xí)方法,孩子在學(xué)校帶著問題針對性聽課,提升孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)效率。
1.課前花5分鐘時間瀏覽課堂內(nèi)容,提出疑惑。
3.課堂中記錄要點關(guān)鍵詞。
3.課后根據(jù)要點關(guān)鍵詞,完善解題思路。
及時復(fù)習(xí):運用費曼技巧、PBL問題學(xué)習(xí)法等科學(xué)學(xué)習(xí)原理,新全優(yōu)輔導(dǎo)梳理孩子當周學(xué)習(xí)問題,科學(xué)復(fù)習(xí),新學(xué)知識全掌握。
1.當日:孩子進行錯題錯因反思,同時就鞏固了學(xué)校新學(xué)知識。
2.當周:新全優(yōu)老師幫助孩子梳理知識框架,對孩子進行知識理解抽查。
3.次周:新全優(yōu)老師對孩子進行知識回顧應(yīng)用,確保孩子正確理解,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自信心。
錯題重做:通過使用新全優(yōu)研發(fā)的科學(xué)學(xué)科工具,查漏補缺,真正解決孩子同類題目一錯再錯問題,提升學(xué)習(xí)成績。
1.孩子記錄錯題、錯因,新全優(yōu)老師篩選錯題并向孩子講解。
2.隔周新全優(yōu)老師監(jiān)督孩子錯題重做,新全優(yōu)老師記錄再錯。
3.考前孩子復(fù)習(xí)錯題,達到學(xué)習(xí)成績提高的效果。?
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一、孩子為什么要上輔導(dǎo)班?
1.孩子學(xué)習(xí)成績跟不上,家長希望提高學(xué)習(xí)成績;
2.父母上班沒時間照顧孩子,相當于給孩子找了撫養(yǎng)權(quán);
3.父母的輔導(dǎo)能力有限,無法幫助孩子正確學(xué)習(xí)。
二、輔導(dǎo)班現(xiàn)狀分析:
1.以家庭為導(dǎo)向,無專業(yè)資質(zhì);
2.導(dǎo)師教學(xué)水平參差不齊。
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