培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
首先,問題不是很多,而是本質(zhì),要學(xué)會“解剖麻雀”。充分理解問題的含義,注意整個問題的翻譯,加深對問題中某些條件的理解,看看哪些基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識是相關(guān)的,是否有新的功能或用途?再現(xiàn)思維活動,分析思想和錯誤的根源,需要用口語真實地描述自己的問題和感受,寫下他們所想的,以便挖掘出一般的數(shù)學(xué)思維方法和數(shù)學(xué)思維方法;對一個問題、一個變量問題、多個I-維統(tǒng)一。(2)實施:不僅是思考的過程,也是回答的過程。(3)復(fù)習(xí):“溫故而知新”,多次重復(fù)一些比較“經(jīng)典”的問題,把錯誤的問題當(dāng)作自我反省的“鏡子”,也是一種有效而有針對性的學(xué)習(xí)方法
高一、高二
LV1
鞏固高中數(shù)學(xué)基本概念與基本定理
基礎(chǔ)知識點的排查及對癥訓(xùn)練
簡單題目集中訓(xùn)練
LV2
各知識點對應(yīng)的基礎(chǔ)例題講解
針對性訓(xùn)練答疑提升
概念、公式強化記憶
LV3
代數(shù)、幾何、函數(shù)、統(tǒng)計四大板塊查漏補缺
對典型考點進行專題集訓(xùn)
典型題型解題策略及方法歸納
LV4
滲透高考專題的相關(guān)訓(xùn)練
數(shù)學(xué)學(xué)科思想拓展訓(xùn)練
對應(yīng)考點集中訓(xùn)練
易錯易混集中辨析
LV5
高考題型總結(jié)集訓(xùn)
高考非智力因素及考試素養(yǎng)訓(xùn)練
考前心理調(diào)整與暗示
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測教學(xué)練閉環(huán)
孩子開小差
不會的講不到
費時費力
各難度層次的例題都照顧到。
考慮到各種難度的例子。一步一步地看例子與“做練習(xí)”是一樣的,但有一個顯著的優(yōu)點:例題有現(xiàn)成的解決方案,思路清晰,只要我們遵循其思路,我們就會得出結(jié)論,這樣我們就可以看到一些技能強、難度大、難解決的例子,但不能超出我們的理解。已經(jīng)學(xué)會了,比如中等難度的比賽。競爭問題。
這樣可以豐富知識,拓寬思路,這對提高綜合運用知識的能力很有幫助。
學(xué)好數(shù)學(xué),看例題是很重要的一個環(huán)節(jié),切不可忽視。
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