昆明高中文化課輔導(dǎo)
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
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元素或物質(zhì)推斷類試題
該類題主要以元素周期律、元素周期表知識或物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系為命題點，采用提供周期表、文字描述元素性質(zhì)或框圖轉(zhuǎn)化的形式來展現(xiàn)題干，然后設(shè)計一系列書寫化學(xué)用語、離子半徑大小比較、金屬性或非金屬性強弱判斷、溶液中離子濃度大小判斷及相關(guān)簡單計算等問題。此類推斷題的完整形式是：推斷元素或物質(zhì)、寫用語、判性質(zhì)。
【答題策略】元素推斷題，一般可先在草稿紙上畫出只含短周期元素的周期表，然后對照此表進行推斷。（1）對有突破口的元素推斷題，可利用題目暗示的突破口，聯(lián)系其他條件，順藤摸瓜，各個擊破，推出結(jié)論；（2）對無明顯突破口的元素推斷題，可利用題示條件的限定，逐漸縮小推求范圍，并充分考慮各元素的相互關(guān)系予以推斷；（3）有時限定條件不足，則可進行討論，得出合理結(jié)論，有時答案不止一組，只要能合理解釋都可以。若題目只要求一組結(jié)論，則選擇自己最熟悉、最有把握的。有時需要運用直覺，大膽嘗試、假設(shè)，再根據(jù)題給條件進行驗證也可。
小編在這里推薦昆明秦學(xué)教育。高中化學(xué)一對一輔導(dǎo)班本課程主要針對高一、高二學(xué)生，課程內(nèi)容對基礎(chǔ)知識全面檢測，查漏補缺、建立錯題庫，化工原理與實驗等重難點專項突破，高頻考點歸納與應(yīng)對方法，計算技巧專項訓(xùn)練等內(nèi)容進行講解，昆明秦學(xué)教育一直致力于教育和互聯(lián)網(wǎng)科技深度融合，通過打造數(shù)據(jù)驅(qū)動、云端驅(qū)動的“西醫(yī)式”教育模式，為孩子定制一對一個性化教育。
高一、高二學(xué)生/在線授課，面對面授課
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、化學(xué)方程式書寫、基礎(chǔ)知識梳理、基礎(chǔ)習(xí)題答疑
2.鞏固無機、有機、實驗等基礎(chǔ)知識，?？嫉湫屠}歸類及解析方法，培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)技巧，構(gòu)建化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
3.基礎(chǔ)知識全面檢測，查漏補缺、建立錯題庫，化工原理與實驗等重難點專項突破，高頻考點歸納與應(yīng)對方法，計算技巧專項訓(xùn)練
4.高考真題選講，化學(xué)計算能力進一步提升，歷年易錯題原因歸納，答題策略與限時訓(xùn)練，化學(xué)思維拓展與知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
5.*階段性測試卷試題訓(xùn)練，基礎(chǔ)題滿分法，高考壓軸題講解，一題多解拓展、變式訓(xùn)練
自由選擇
孩子和家長可以挑選自己滿意的老師，這樣師生配合更默契
同步錯題本
班級錯題、個人錯題自動歸納，數(shù)據(jù)多端同步，方便鞏固復(fù)習(xí)
貼身團隊
一對一輔導(dǎo)的每一個輔導(dǎo)團隊的首要目標是幫助孩子快速成長
理綜化學(xué)大題不但能較好地考查考生知識的綜合運用能力，更重要的是區(qū)分考生成績優(yōu)秀程度、便于高考選拔人才。根據(jù)對近年高考理綜第Ⅱ卷化學(xué)命題情況分析，其存在如下特點：
1.一般有4道大題，其中包括1道化學(xué)反應(yīng)原理題、1道實驗題、1道元素或物質(zhì)推斷題、1道有機推斷題。
2.試題的綜合程度較大，一般都涉及多個知識點的考查，如元素化合物性質(zhì)題中常涉及元素推斷、性質(zhì)比較實驗、離子檢驗、反應(yīng)原理等問題，再如化學(xué)反應(yīng)原理題中的幾個小題之間基本上沒有多大聯(lián)系，純粹就是拼盤組合，其目的就是增大知識的覆蓋面，考查知識的熟練程度及思維轉(zhuǎn)換的敏捷程度。
3.重視實驗探究與分析能力的考查。第Ⅱ卷大題或多或少地融入了對實驗設(shè)計、分析的考查，如基本操作、儀器與試劑選用、分離方法選擇、對比實驗設(shè)計等，把對實驗?zāi)芰Φ目疾轶w現(xiàn)得淋漓盡致，尤其是在實驗設(shè)計上融入了實驗數(shù)據(jù)的分析，題型新穎。
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