導(dǎo)語概要廣州高三復(fù)讀在哪個(gè)學(xué)校好?復(fù)讀給高考表現(xiàn)失利的考生供給了一個(gè)完成夢(mèng)想的通道,根據(jù)政策,目前我國(guó)高考撤銷學(xué)生的年紀(jì)和身份的約束,一切考生均可平等地承受高等教育,所以對(duì)復(fù)讀生也不會(huì)有約束。
廣州學(xué)大中高考復(fù)讀學(xué)校
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哪些人適合高考復(fù)讀?
學(xué)習(xí)和考試方法不當(dāng)。 有的學(xué)生偏科,有一科很差,拖后腿,只有復(fù)讀,重點(diǎn)攻差科;忽視基礎(chǔ),眼高手低,把精力放在解難題上,策略上犯錯(cuò),致使基礎(chǔ)題分拿不全,難題分又拿不高。不聽從老師指導(dǎo),不注意勞逸結(jié)合等,使學(xué)習(xí)效率低下。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),總部設(shè)在北京,已在60多個(gè)城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有17000多名員工,專職教師逾萬人。
廣州學(xué)大教育文化培訓(xùn)中心是學(xué)大教育集團(tuán)旗下,專注于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)升學(xué)服務(wù)的獨(dú)立業(yè)務(wù)部門。
學(xué)大教育中高考項(xiàng)目課程班始建于2009年,主要業(yè)務(wù)包含高三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)項(xiàng)目。10余年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)和精英教師隊(duì)伍,打破制約教與學(xué)的瓶頸,特制“3+1+2”新高考選科補(bǔ)習(xí)模塊,尖子生1-1定單式培育,偏科生1+1專題化培補(bǔ),全天候陪伴式管理,準(zhǔn)軍事化過程管控,24小時(shí)無縫對(duì)接,減少干擾因素,全心護(hù)航高考。學(xué)大特有的個(gè)性化課程服務(wù),助力了眾多學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校,獲得了社會(huì)廣泛的贊譽(yù)。

廣州學(xué)大高中復(fù)讀
招生對(duì)象
參加2022年全國(guó)高考的同學(xué)均可報(bào)讀:
班 型:
每班不超過30人
考試及教研:高考模擬考、廣州市一模、二模與公校同步進(jìn)行,日常教研活動(dòng) 同步廣州市、區(qū)教研室。
作息時(shí)間安排
上學(xué)期:8月23日至1月27日
下學(xué)期:2月10日至6月高考前
每周上6天課,周日休息。
報(bào)名程序
學(xué)大教育各分教點(diǎn)均可咨詢,確定報(bào)名后直接上校區(qū)由校長(zhǎng)和老師直接接待。
1、學(xué)生與家長(zhǎng)親臨校區(qū),由我校校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、考試指導(dǎo)老師等相關(guān)人員接受咨詢,并就學(xué)生高考及復(fù)讀的問題作客觀的分析和交流。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表。
3、經(jīng)我校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),新生辦理注冊(cè)及交費(fèi)手續(xù)。
4、注冊(cè)交費(fèi)時(shí)請(qǐng)帶備身份證復(fù)印件1份,登記照片一張并提供本人2021年高考成績(jī)通知單。
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)師資
學(xué)大教師均為專職教師,具有多年初三、高三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn),全天候?qū)W⒔虒W(xué)教研和輔導(dǎo)。他們大部分來自教育強(qiáng)省的重點(diǎn)學(xué)校,從筆試到面試再到試講都經(jīng)過嚴(yán)格的層層把關(guān),經(jīng)過嚴(yán)格程序,從全國(guó)各地挑選出全*年教師團(tuán)隊(duì), 所教學(xué)生遍布北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國(guó)語大學(xué)、廣州大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、深圳大學(xué)、中央美院、中央音樂學(xué)院等*。
學(xué)大教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)
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掌握方法:
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,提分更多。
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注重細(xì)節(jié):
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié),全面助力提升,并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且有陪讀老師隨時(shí)答疑。
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因材施教:
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn),有的放矢,提分更快。子提分更多。
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自由選擇:
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。

高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 1.跳出機(jī)械學(xué)習(xí),把自己的頭腦動(dòng)員起來,進(jìn)入自我開辟的階段。在了解高考出題原則后,從基礎(chǔ)階段開端,按各科特色自我開發(fā)合適自己的學(xué)習(xí)方法,變被動(dòng)為主動(dòng),提速行進(jìn)。全心全意熱心投入,全神貫注,全力以赴。方法有用,大幅進(jìn)步,能感覺到學(xué)有所成的喜悅。
2.高考復(fù)讀生復(fù)習(xí)應(yīng)集中薄弱科目,高考復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素,所以從高考復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。
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