培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)
首先要高二生要知道自己學(xué)習(xí)上的不足之處,在選擇補(bǔ)習(xí)班之前要有一個(gè)目標(biāo)或者方向。因?yàn)橹挥忻鞔_自己的學(xué)習(xí)方向,高二生才能選擇適合自己的輔導(dǎo)班。
另外高二生在選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,還要有一個(gè)預(yù)算,心理要有一個(gè)大概的價(jià)位,這樣就會(huì)將選擇范圍縮小。
主要負(fù)責(zé)少兒英語(yǔ)課程
教學(xué)特點(diǎn):善于寓教于樂,教學(xué)中注重讓孩子的輕松,幽默的環(huán)境中學(xué)習(xí)和探索,并借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家開放式教育模式,重在培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感和運(yùn)用。善于根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),設(shè)置動(dòng)感課堂,以培養(yǎng)孩子聽、說(shuō)、讀、寫的能力為主,運(yùn)用游戲教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景,激勵(lì)和開發(fā)孩子樂學(xué)的潛能,教學(xué)效果顯著。親切,自然的教學(xué)風(fēng)格讓孩子如沐春風(fēng)。
我的期許是:“在與孩子們的互動(dòng)中創(chuàng)新教育靈感,從而取得進(jìn)步”
語(yǔ)文教師,主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文課程
教學(xué)特點(diǎn):授課風(fēng)格幽默活潑,注重情景教學(xué)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),善于與學(xué)生交流并站在學(xué)生的角度思考問題解決難題,在交流中引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),課堂氛圍輕松有趣,注重從興趣教學(xué)入手,推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。
1、預(yù)習(xí)
第一,要看課本,看課本上的基本概念和基本例題,對(duì)這部分內(nèi)容要做到理解。因?yàn)檫@就是基礎(chǔ),萬(wàn)變不離其宗,后面的任何變化都離不開這個(gè)基礎(chǔ)。第二,在理解基本概念的基礎(chǔ)上完成課后的隨堂練習(xí)。因?yàn)橥ㄟ^什么來(lái)檢測(cè)你是否理解了概念,只有通過題目。課后的隨堂練習(xí)的設(shè)置就是理解基本概念后的簡(jiǎn)單的運(yùn)用。如果預(yù)習(xí)的過程中有不懂的地方,要在書上做好記號(hào),上課時(shí)就要著重聽這部分內(nèi)容;如果內(nèi)容簡(jiǎn)單,自己能理解,那上課時(shí)就要聽老師是如何講解的,和自己對(duì)照一下,看看自己的理解是否正確,或者看看有沒有其他的解題思路。
2、練習(xí)和作業(yè)
要學(xué)好數(shù)學(xué),必須多做練習(xí),但并不是題海戰(zhàn)術(shù)。只顧看書,而不做或少做練習(xí),是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。而一味的做題,而不顧解題方法,也是很難在學(xué)習(xí)上收到成效的。
做練習(xí)要在有充分的準(zhǔn)備之后,認(rèn)真獨(dú)立地完成。所謂有充分準(zhǔn)備,就是要先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識(shí)和老師補(bǔ)充的例題,把課本上的知識(shí)弄懂之后才能做練習(xí)。如果課本知識(shí)還有不懂之處,應(yīng)先復(fù)習(xí)課文,詢問同學(xué)或老師,直至懂了之后再做練習(xí)。
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