1、絕大多數(shù)高中學(xué)校是沒有高三藝術(shù)生單獨(dú)編班的，藝術(shù)統(tǒng)考結(jié)束后，想回學(xué)校學(xué)習(xí)的藝考生只能進(jìn)原有班級(jí)學(xué)習(xí)。學(xué)校的教學(xué)是按部就班編排的，藝考生回去后，班級(jí)授課老師是沒有多余時(shí)間給藝考生重新進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)。

2、學(xué)校高考復(fù)習(xí)都安排的緊鑼密鼓，底子薄弱的藝術(shù)生如果一步?jīng)]趕上，就步步趕不上。安排的復(fù)習(xí)基本上也都是做卷子，講習(xí)題，很少講基礎(chǔ)、補(bǔ)漏洞。如果文化課底子很弱的藝考生，可能就完全摸不著頭腦了，越學(xué)越不懂、越學(xué)越著急、越學(xué)越?jīng)]有信心。這樣的惡性循環(huán)，最后會(huì)影響學(xué)生的高考。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則不同，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)組織文化成績薄弱的考生進(jìn)行集訓(xùn)，從教學(xué)、輔導(dǎo)、管理等全方位入手，運(yùn)用適合藝考生的教學(xué)模式幫助學(xué)生牢固基礎(chǔ)、提升成績

數(shù)學(xué)：要棄偏、難 ，抓基礎(chǔ)

對(duì)很多藝術(shù)生來說，數(shù)學(xué)是比較難學(xué)的一科，基礎(chǔ)也都相對(duì)比較薄弱，加上長時(shí)間的擱置，要在最后三個(gè)月里快速攻下數(shù)學(xué)難關(guān)著實(shí)不易，所以考生一定要掌握好數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，棄偏難守基礎(chǔ)，只要把基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，數(shù)學(xué)也可考出理想的分?jǐn)?shù)。

另外，學(xué)習(xí)時(shí)一定要鎖定真題，強(qiáng)化核心考點(diǎn)。根據(jù)考點(diǎn)的知識(shí)架構(gòu)逐個(gè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)集合、三角函數(shù)求值、線性規(guī)劃、三視圖等知識(shí)點(diǎn)的針對(duì)性訓(xùn)練，找到適合自己的固定思路和解題方法，最后階段再結(jié)合模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用。