一要看復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有教育主管部門(mén)頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》，并查看該校今年是否已通過(guò)年檢。

二要看復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的歷史。擁有多年開(kāi)辦復(fù)讀班經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校會(huì)對(duì)復(fù)讀生的心理有更加深入的了解，在辦學(xué)理念、教學(xué)方法、管理制度上會(huì)積淀許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是復(fù)讀班教學(xué)質(zhì)量的有力保證。

三要看復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否擁有強(qiáng)大的師資力量，這一點(diǎn)很重要。因?yàn)橐恢Ы?jīng)驗(yàn)豐富的ms隊(duì)伍是考生取得良好補(bǔ)習(xí)效果的保證。高水平的復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)離不開(kāi)一流的管理，而一流的管理一定是來(lái)自一支精通教育教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍。

科學(xué)有效管理可以形成一種嚴(yán)謹(jǐn)而又適度寬松的學(xué)習(xí)氛圍，這是復(fù)讀考生學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的最佳環(huán)境。提醒父母注意的是，不要將目光局限于特級(jí)教師多的學(xué)校，而要了解各科任老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。如果一名教師有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那他對(duì)考生的整體把控能力會(huì)比較強(qiáng)。

四要看復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有獨(dú)立的教學(xué)區(qū)域，考生入學(xué)后是否采用分層次教學(xué)的方式。因?yàn)閺?fù)讀生的編班與普通高中是不同的，層次必須分清，編班必須做到分層教學(xué)。如果學(xué)校沒(méi)有一定的規(guī)模分層教學(xué)，那就無(wú)法保證考生的學(xué)習(xí)效果。

考生來(lái)說(shuō)，落榜后容易產(chǎn)生自卑、內(nèi)疚、挫敗、茫然等心理，甚至有些會(huì)出現(xiàn)妒忌、自暴自棄等極端心理。此時(shí)，考生要盡快走出這些誤區(qū)。首先，要正確評(píng)估自己，既不要盲目夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，也不要把自己評(píng)價(jià)得過(guò)低，全面分析考試失敗的原因，還要懂得高考帶有一定偶然性，不能憑一次考試論英雄，要把落榜當(dāng)做一次考驗(yàn)，使自己振作起來(lái)。其次，通過(guò)幫家長(zhǎng)做家務(wù)，或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看電視、旅游散心等方式，分散、轉(zhuǎn)移對(duì)高考落榜的注意力，使考試失敗的陰影逐漸淡化。也可以選擇一些室外活動(dòng)，比如說(shuō)參與一些自己喜歡的運(yùn)動(dòng)等，或者在家看書(shū)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接自己新的生活。