重慶三中英才中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校
培訓(xùn)：高中、高考沖刺、藝考文化課
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培訓(xùn)：高中、高考沖刺、藝考文化課
1、要看是否有一對(duì)一輔導(dǎo)班主任，因?yàn)橛袑?zhuān)職班主任及時(shí)把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題，免除了學(xué)生的后顧之憂。而且專(zhuān)職班主任也是學(xué)生與老師，學(xué)生與家長(zhǎng)之間的紐帶，促進(jìn)任課老師、家長(zhǎng)、班主任三方協(xié)同地為學(xué)生備考服務(wù)。
2、要看這個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)許可證有沒(méi)有和教學(xué)水平如何，以及師資力量怎么樣，這幾點(diǎn)特別重要，特別看重師資，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校對(duì)高考研究的能力。
3、看一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)以往的案例有沒(méi)有，看與孩子同等水平的往屆學(xué)生成績(jī)?nèi)绾危嵘嗌?，這才是最真實(shí)的，對(duì)自己最有用的。
三中英才是一家5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)，累計(jì)服務(wù)重慶36萬(wàn)組家庭。深耕本土學(xué)情，更懂重慶學(xué)生。三中英才堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，全職教師500多人，其中本科及以上學(xué)歷占比95% ，擁有一大批北大清華學(xué)霸師資和市級(jí)重點(diǎn)教師，根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類(lèi)培訓(xùn)課程數(shù)十門(mén)，各學(xué)科教材教輔上千套，各類(lèi)試卷課件上萬(wàn)套。
初一到初三學(xué)生
全時(shí)段
1人班 3人班 5人班 15人班
重視學(xué)生初中知識(shí)體系化的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣，分層切片式教學(xué)，從知道→領(lǐng)會(huì)→運(yùn)用→分析→評(píng)價(jià)的角度進(jìn)行切片，針對(duì)性強(qiáng)，快速提升數(shù)學(xué)成績(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。具有完善的初中超常教學(xué)體系，授課內(nèi)容以重慶中考數(shù)學(xué)考綱的中檔及壓軸題為主，適時(shí)補(bǔ)充競(jìng)賽內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的深度及廣度，沖刺重慶*尖子班。
1、夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提升數(shù)學(xué)成績(jī);
2、高效學(xué)習(xí)，提升成績(jī)，培養(yǎng)*苗子，目標(biāo)名牌高中;
3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣;
4、開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
*重慶三中英才李家沱校區(qū)
【校區(qū)地址】重慶市巴南區(qū)李家沱紅光大道屏都大廈。
*重慶三中英才兩江春城校區(qū)
【校區(qū)地址】重慶市渝北區(qū)余松西路155號(hào)。
*重慶三中英才龍湖校區(qū)
【校區(qū)地址】重慶市渝北區(qū)新南路巴蜀錦繡廣苑2棟。
重慶市兩江新區(qū)棲霞路融創(chuàng)金貿(mào)時(shí)代北區(qū)。
*重慶三中英才星光校區(qū)
【校區(qū)地址】重慶市兩江新區(qū)青楓南路69號(hào)。
*重慶三中英才汽博校區(qū)
【校區(qū)地址】重慶市兩江新區(qū)棲霞路融創(chuàng)金貿(mào)時(shí)代北區(qū)。
*重慶三中英才南橋寺永輝廣場(chǎng)校區(qū)
【校區(qū)地址】重慶市江北區(qū)盤(pán)溪七支路11號(hào)。
*重慶三中英才江北觀音橋校區(qū)
【校區(qū)地址】重慶市江北區(qū)觀音橋中信大廈。
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構(gòu)造法 在解題時(shí)，我們常常會(huì)采用這樣的方法，通過(guò)對(duì)條件和結(jié)論的分析，構(gòu)造輔助元素，它可以是一個(gè)圖形、一個(gè)方程(組)、一個(gè)等式、一個(gè)函數(shù)、一個(gè)等價(jià)命題等，架起一座連接條件和結(jié)論的橋梁，從而使問(wèn)題得以解決，這種解題的數(shù)學(xué)方法，我們稱(chēng)為構(gòu)造法。運(yùn)用構(gòu)造法解題，可以使代數(shù)、三角、幾何等各種數(shù)學(xué)知識(shí)互相滲透，有利于問(wèn)題的解決。
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