這并沒有固定的收費標準，而是受很多因素影響的。
正所謂，ms出高徒，要想找考出更好的文化課成績，一個高水平的老師是非常重要的。但是同樣的，水平高的老師收費也不會便宜，所以，學費自然也就要貴一些。
另外，藝考生文化課補習班的教學模式不同收費也不同，像是一對一的收費就要比一對多要高，小班教學的收費更是要比大班教學貴很多。大家可以根據(jù)自己的實際情況來選擇補習班。
現(xiàn)在一些文化課補習班會選擇先給學生進行入學考試，然后來評估學生的學習情況，然后有針對性的安排課程。課時的長短不同學費也是不同的。
個性化教學 ：
立足于每一位學生的學情，制定個性化輔導方案，針對補差，采用規(guī)范化的教學管理模式，有專職班主任負責，長期跟蹤服務(wù)，定期檢測并及時反饋學生情況，提取家長意見，使學生學得更完美。
情趣化教學 ：
教師運用新穎的教學理念，精心設(shè)計每個教學環(huán)節(jié)，精彩展示教學情景，激發(fā)學生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學善學。
能力化教學 ：
授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會學生掌握知識固然重要，但更重要的是教會學生主動獲取知識和掌握知識的方法，戴氏教育旨在教學生學會學習。
成功化教學 ：
戴氏教育要求每位學生制定一個目標，沿著這個目標前進，讓學生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵手段，使學生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學習。
把握知識總體，分層次學習
高三階段的文化課復習，多是對整個高中階段的知識鞏固，在整個知識框架中，把握住總體，從總體上掌握住各科的知識體系，以便在最短的時間掌握各科的知識內(nèi)容，并對所了解的知識內(nèi)容進行分層次學習，以往為了全面掌握知識總體，而通篇翻越高中課本的復習模式將不再可取，首先是時間不允許，這么短的時間內(nèi)根本學習不過來，其次是考生也沒有這么多耐心，再次是這樣學的效率其實并不高，想要快速的掌握知識框架，分層次學習，不僅要根據(jù)課堂老師的復習模式走，還要借鑒藝考生文化課百日學案進行自我總結(jié)。
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