培訓(xùn):人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
很多家長(zhǎng)剛接觸到少兒編程時(shí),看到這么多軟件、平臺(tái)、課程,甚至是推廣傳統(tǒng)的編程教學(xué),一時(shí)間不知道該做什么,也不知道如何辨別和選擇。在這種情況下,小編建議咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的少兒編程機(jī)構(gòu)的教學(xué)顧問(wèn),例如童程童美,他們會(huì)詳細(xì)回答父母的疑問(wèn)。
如果孩子是第一次接觸編程,建議從scratch開(kāi)始學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,這種語(yǔ)言是由麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室終身幼兒園小組開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的,是一種適合孩子的圖形編程語(yǔ)言。軟件開(kāi)發(fā)人員希望激勵(lì)初學(xué)者學(xué)習(xí)編程,此外,在學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)知識(shí)之前,不需要學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的語(yǔ)法,同時(shí),還可以獲得創(chuàng)造性思維、邏輯編程思維和合作工作的經(jīng)驗(yàn)。
童程童美凝聚美國(guó)上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成為一體的少兒教育平臺(tái)
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的能力
童程童美由成立16年、累計(jì)培養(yǎng)了50萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國(guó)上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造.......
童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)完成
線(xiàn)下線(xiàn)上一體的編程教育平臺(tái),線(xiàn)下校區(qū)遍布40多個(gè)城市,目前已有100余家,線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)
通過(guò)趣味的編程教育致力于發(fā)現(xiàn)在編程領(lǐng)域有天賦的天才,并提供打開(kāi)世界上最好機(jī)會(huì)的職業(yè)編程教育
*成都童程童美錦江校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市錦江區(qū)東大街芷泉街229號(hào)東方廣場(chǎng)C座3樓303。
*成都川師校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市錦江區(qū)菱安路109號(hào)(地鐵7號(hào)線(xiàn)川師大站A出口川師附小旁)。
*成都建設(shè)路校區(qū)
【校區(qū)簡(jiǎn)介】:成都童程童美建設(shè)路校區(qū)位于成都市成華區(qū)建設(shè)路SM廣場(chǎng)。
*成都雙楠校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市武侯區(qū)逸都路6號(hào)2幢2樓(伊藤洋華堂停車(chē)場(chǎng)入口左側(cè))。
*成都金沙校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市青羊區(qū)貝森北路西村大院5號(hào)樓3樓315-2。
*成都光華校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市青羊區(qū)光華北三段98號(hào)光華中心D座111、112號(hào)。
*成都桐梓林校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市高新區(qū)紫竹中街1號(hào)附1號(hào)一樓(媽咪家幼兒園旁)。
*成都奧克斯校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市高新區(qū)奧克斯廣場(chǎng)蜀錦路209號(hào)一樓商鋪。
學(xué)習(xí)少兒編程的好處
1.強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。編寫(xiě)程序最重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程。其中,孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子分析事物邏輯性有極大的提升。
2.培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力和細(xì)心度。排錯(cuò)是每一個(gè)編寫(xiě)程序人必經(jīng)之事,不論大人小孩都沒(méi)有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)字母或是在某一行末尾少了一個(gè)分號(hào),就會(huì)造成程序大亂,更別說(shuō)邏輯分析問(wèn)題上忽略的某種狀況和陷阱。所以,在寫(xiě)程序過(guò)程中,排錯(cuò)是無(wú)法敷衍了事,得過(guò)且過(guò)的,這個(gè)過(guò)程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病,避免當(dāng)個(gè)差不多先生。
3.提高孩子的耐心。當(dāng)父母的一定遇到過(guò)這種情況,帶孩子去吃飯,孩子怎么也坐不住,總是要跑來(lái)跑去到處吵鬧玩耍。此時(shí),有的人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī),孩子的注意力瞬間被拉了回來(lái),開(kāi)始安靜的坐在位置上玩耍。以游戲項(xiàng)目作為課程,就是運(yùn)用這種特性,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),寓教于樂(lè),但他們不只會(huì)玩到游戲,更會(huì)懂得一個(gè)游戲是怎么被設(shè)計(jì)出來(lái)的。
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