廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
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培訓(xùn)：專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
廣州一對一兒童注意力訓(xùn)練機構(gòu)哪家比較好？相關(guān)的實實驗表明，在教育環(huán)境良好的情況下，3歲幼兒的注意可以連續(xù)集中3-5分鐘，4歲幼兒可集中十分鐘左右，5、6歲幼兒可以集中15分鐘左右。如果教育得當，6歲幼兒可以保持20分鐘的穩(wěn)定注意。
如果孩子在看書的時候，旁邊擺滿水果或者是零食，又或者是有別的動畫片的聲音，孩子嬉笑大鬧的聲音，這些都會導(dǎo)致孩子注意力分散，這是環(huán)境因素。
父母們需要注意給孩子一個安靜的，免打擾的環(huán)境，讓孩子能夠靜下心來看書學(xué)習(xí)。當然很多家長覺得孩子自己需要能夠擁有自制力，認為即使別人打擾，自己也要能夠靜心。
其實這個要求是很高的，雖然有部分孩子自制力非常之好，能夠安靜的自我學(xué)習(xí)，不受他人干擾，但是這部分人只是部分，不是全部，所以你不能也這樣要求自己的孩子，而且應(yīng)該為孩子排除一些外因，讓孩子有學(xué)習(xí)的條件。
另外，家長的教育也是非常重要的因素。良好耐心的教育可以讓孩子擁有安靜的性格，能夠認真的學(xué)習(xí)，而不是只有三分鐘的熱度，做事情才能堅持下去。所以家長的教育非常重要，如果父母急躁的話，孩子們也會隨著父母的性格走，所以教育上要注意方法。
金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成立于1994年，專業(yè)為3-12歲兒童提供學(xué)習(xí)能力測評、心理素質(zhì)輔導(dǎo)以及專業(yè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。是全國首家采用感覺統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、思維理解、情商課程的優(yōu)教機構(gòu)，是中國科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題的重要實驗基地。
二十五年來，經(jīng)過金色雨林IEP“個性化教育方案”專注于提升孩子注意力，記憶力，感覺統(tǒng)合，情商領(lǐng)導(dǎo)力等，依據(jù)中科院2000萬數(shù)據(jù)常模，我們站著科學(xué)的角度看待孩子成長的每一段歷程。
學(xué)習(xí)，離不開注意與記憶
注意（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學(xué)習(xí)知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認識事物。
記憶力不佳，背后有原因
很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導(dǎo)致一個結(jié)果那就是記憶力不好，成績不佳。 但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。
有好的聽知覺與視知覺
注意力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。
增強視/聽知覺能力
金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標。
科學(xué)的課程體系
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”，即運動力Motor ability(M.A)
訓(xùn)練有效率達96.8%
學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心證明
訂制個性化課程
每個孩子的訓(xùn)練由測評開始，為每個孩子進行能力摸底的同時，訂制個性化課程
完善的中心培訓(xùn)
培訓(xùn)后持證方能上崗，保證服務(wù)質(zhì)量。
發(fā)展迅速，品牌認可度高
品牌認可度高，發(fā)展迅猛！
姚訓(xùn)練師
每天都面帶笑容的happy訓(xùn)練師，從事與教育有關(guān)的事業(yè)兩年有余，平時愛好畫畫、拼圖、跑步，對教育充滿滿腔熱血和無限精力。就如我的名字一樣，讓孩子快樂自信的學(xué)習(xí)!
鄒訓(xùn)練師
從事教育行業(yè)8年有余，用愛心感染每一個孩子，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。愿孩子們自信成長，成為更好的自己!
吳訓(xùn)練師
工科女的我，宛如文科生。臉上常掛的笑容是我最亮眼的標簽。我用心走進孩子,用責(zé)任助力孩子，讓孩子成為金色的雨林!我是Damy,你也可以叫我大米，期待與你一起成為金色的雨林!
參加提高注意力的活動
如果父母教育孩子們的方式是孩子們不喜歡的方式的話，那么，這樣的方法是不會有任何的效果的。孩子們只有在喜歡這件事情的時候才會去學(xué)習(xí)這件事情，尤其是當這件事情可能涉及到父母的時候。父母可以通過給孩子們提供一些能夠幫助孩子們提高注意力的方法來提高孩子們的注意力。
拿開容易分心的東西
很多的父母都會發(fā)現(xiàn)，在孩子們坐著學(xué)習(xí)的時候，如果旁邊有漫畫書的話，那么，孩子們很有可能會去看漫畫書。因此，父母可以將那些可能會使孩子們分心的東西都移出孩子們的視線。
均衡飲食
不均衡的飲食是可能導(dǎo)致孩子們注意力難以集中的一個物理原因。均衡的飲食有助于幫助孩子們提高注意力和記憶力。這是已經(jīng)有研究表明了的。
孩子專注力不是馬上就可以實現(xiàn)的，需要從小培養(yǎng)，循序漸進。作為家長，我們可以從日常小事培養(yǎng)孩子的專注力，更好的可以給孩子找專業(yè)的專注力機構(gòu)進行專注力訓(xùn)練。
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