上課時(shí)段：全時(shí)段

課程價(jià)格：在線咨詢

開班時(shí)間：滾動開班

招生對象：感統(tǒng)失調(diào)的孩子

課程介紹：廣州金色雨林感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練培訓(xùn)班，主要講解什么是感覺統(tǒng)合，如何對感統(tǒng)失調(diào)的孩子帶來幫助！

上課目標(biāo)：通過群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感，增加集體融入感。

上課內(nèi)容：情商游戲、繪畫心理、沙盤游戲等多種教學(xué)手段

少兒感統(tǒng)一對一訓(xùn)練班詳情

1.一對一認(rèn)知訓(xùn)練

注重把腦認(rèn)知的個(gè)案教學(xué)作為重要手段，針對兒童學(xué)習(xí)問題，強(qiáng)調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練，具有極強(qiáng)的針對性。

2.一對一語言訓(xùn)練

針對兒童的言語與語言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估，由專業(yè)老師一對一訓(xùn)練，根據(jù)孩子的個(gè)體需要，分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語訓(xùn)練、會話能力訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、交際用語訓(xùn)練等進(jìn)階式語言訓(xùn)練，增強(qiáng)兒童語言發(fā)展，促進(jìn)其社會交往能力。

3.一對一感統(tǒng)訓(xùn)練

通過各種特殊器材，用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對一進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng)，整合復(fù)雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問題。

• 1、低反應(yīng)神經(jīng)系統(tǒng)（遲鈍 / 渴望）：獲得刺激過少，體驗(yàn)感覺的時(shí)間更長

  2、超反應(yīng)神經(jīng)系統(tǒng)（敏感）：獲得刺激過多，感覺信息輸入或輸出的調(diào)控困難

  常見的問題表現(xiàn)有：

  不喜歡身體接觸，穿衣挑剔、偏食、動作笨拙，協(xié)調(diào)性差、平時(shí)易摔跤、受傷，拒絕激烈的活動；

  社交困難，容易出現(xiàn)破壞性、攻擊性行為、課堂上不能跟著老師的節(jié)奏，好動、性格內(nèi)向，害羞，膽小，愛哭；

  課堂上坐不住，易走神、易受干擾、做事拖拉、丟三落四；話多、小動作多；

  規(guī)則意識差、打斷別人講話、畏難表現(xiàn)明顯、人際交往差、閱讀、書寫能力差、動作協(xié)調(diào)性差，做操、游泳等體育運(yùn)動能力差。