1、放在句子中學(xué)習(xí)
單一單詞記憶是很難真正的記牢的，但是放在句子中，在具體語境的環(huán)境下，記憶學(xué)習(xí)單詞就顯得沒有那么困難了，句子的語境會使少年兒童在潛意識下創(chuàng)造一種情景，這種情景會使少年兒童對單詞的意思有一個新的理解，這樣新的理解可以幫助少年兒童學(xué)習(xí)英語單詞。

2、音標(biāo)學(xué)習(xí)
音標(biāo)在英語中的作用就像拼音在漢語的作用一樣重要，可以說掌握好了音標(biāo)就相當(dāng)于學(xué)好英語的一半。掌握了音標(biāo)就像是掌握了學(xué)習(xí)英語單詞的根本的方法，只需將不同音標(biāo)進(jìn)行排列組合就可以順利讀出來一個新的單詞。

i2國際私塾始創(chuàng)于2011年，致力于為學(xué)員提供個性化、全外教的成長方案，業(yè)務(wù)遍及美國、意大利、澳洲、韓國、日本等全球多個國家和地區(qū)。目前，已進(jìn)駐中國12個省及17個城市，開辦校區(qū)88家，擁有資深外教近1000名，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。曾先后被評為“具影響力外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“具影響力教育集團(tuán)”。

為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源， i2國際私塾一直與國際先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2國際私塾推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級課程體系，課程設(shè)置更加多元化，除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外，還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會責(zé)任。

國際私塾核心優(yōu)勢

語言藝術(shù) Language Arts

語言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程，采用全外教小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。

適合學(xué)員：3-12歲

PBL現(xiàn)象教學(xué)Phenomenon-based Learning

PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動健康等；同時，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。

適合學(xué)員：3-12歲

在教學(xué)方式上，金色雨林的感統(tǒng)訓(xùn)練重點(diǎn)是給孩子各種方面的刺激信息，其中可能涉及到心理和精神上等等，如果說家長們隨意對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，那就很容易出現(xiàn)反效果。因?yàn)槊總€孩子的程度和情況都不一樣，所以一定要進(jìn)行提前的測試，根據(jù)測試結(jié)果來制定更加合適的訓(xùn)練方案。

全外教浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers

全外教授課，提供“母語式”語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)員的英語思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語。

4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

通過4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”，讓每個孩子既能得到外教的全方位關(guān)注，又能在與同伴的互動中，提升學(xué)習(xí)興趣。

同步歐美權(quán)威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials

采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國際先進(jìn)教育同步，全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力，讓溝通無國界。

國際測評體系 International Assessment

提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權(quán)威英語測評，及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，并能獲得申請歐美高中留學(xué)認(rèn)證。

• ?成都i2少兒英語麓湖校區(qū)
  ?成都i2少兒英語雙流優(yōu)品道校區(qū)
  ?成都i2少兒英語榮盛花語校區(qū)
  ?成都i2少兒英語雙流萬達(dá)校區(qū)
  ?成都i2少兒英語優(yōu)品道校區(qū)
  ?成都i2少兒英語鷺洲里校區(qū)
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1.借助手機(jī)軟件學(xué)習(xí)
現(xiàn)在，手機(jī)可以說是人手一個，在我們大部分人的眼里，孩子拿著手機(jī)只是為了玩游戲。其實(shí)手機(jī)也可以成為學(xué)習(xí)英語單詞的工具，現(xiàn)在有很多學(xué)習(xí)英語單詞的軟件，這些軟件中不僅有幫助理解的圖片，還有和單詞相關(guān)句子。這些都不需要我們?nèi)ゲ橘Y料，軟件中都有，可以說非常的方便了。

2.構(gòu)詞法學(xué)習(xí)
英語單詞的構(gòu)詞法就好比是漢字中的偏旁部首，我們都知道，漢字中有相同偏旁部首的漢字，基本都屬于同一個類型的的字，這樣利用構(gòu)詞法來學(xué)習(xí)單詞就能夠真正做到舉一反三的效果了，這樣學(xué)習(xí)英語單詞的方法可以使少年兒童在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)大量的英語單詞。