新鄉(xiāng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
藝考文化課補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)是為藝術(shù)類專業(yè)考生選擇文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 新鄉(xiāng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化的主要業(yè)務(wù)就有藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)。并且新鄉(xiāng)勵(lì)學(xué)個(gè)性化師資力量雄厚,教學(xué)體系完善,擁有獨(dú)立的專業(yè)團(tuán)隊(duì)與藝考文化課團(tuán)隊(duì)、自主研發(fā)的教材。我們可以一起來(lái)看看~
復(fù)習(xí)時(shí)間短
復(fù)習(xí)文化課只有短短幾個(gè)月，時(shí)間如此短能提多少分？
復(fù)習(xí)任務(wù)重
各科考點(diǎn)多，無(wú)法抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)不過(guò)來(lái)？
自身基礎(chǔ)弱
長(zhǎng)久荒廢學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)早已模糊，做題總不會(huì)怎么辦？
INTRODUCE
高三年級(jí)藝考學(xué)生
1對(duì)1/精品小班
高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，1對(duì)1文化課針對(duì)性提升，挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力，規(guī)范教學(xué)流程，破除文化課瓶頸，助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。
準(zhǔn)確定位考生狀態(tài)：通過(guò)真題演練對(duì)考生進(jìn)行科學(xué)定位和有效測(cè)評(píng)，為其配備適合的任課教師和班主任。
把握專業(yè)課和文化課平衡：同步安排文化課與專業(yè)課補(bǔ)習(xí)，大程度平衡兩者備考時(shí)間。
建立心理疏導(dǎo)機(jī)制：針對(duì)文化課備考時(shí)間比較集中，勵(lì)學(xué)國(guó)際專門(mén)制定心理激勵(lì)方案，助考生擺脫不平穩(wěn)心態(tài)。
發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題針對(duì)性解決
藝術(shù)類考生在高考過(guò)程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容，所以時(shí)間很緊張。因此，考生可以先多做些復(fù)合題型的試卷找出自身薄弱點(diǎn)，有選擇、有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和加強(qiáng)，這樣既能節(jié)省時(shí)間又能更高效的進(jìn)行全面?zhèn)淇肌?/p>
高質(zhì)量地利用真題
把歷年高考真題拿來(lái)仔細(xì)琢磨，高考題是出題人精雕細(xì)琢的產(chǎn)物。
做真題的環(huán)節(jié)必不可少，同學(xué)們要意識(shí)到真題的含金量，研磨出題思路，比如哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)要考，是以怎樣的形式考。做完以后及時(shí)校對(duì)，對(duì)比參考答案和自己回答出入在哪里，再對(duì)照書(shū)本上、考綱里的知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，找到其中萬(wàn)變不離其宗的聯(lián)系點(diǎn)。它可以幫助你形成一定良性的條件反射，去破解出題人的“套路”。
一、心無(wú)旁騖，專心文化課
同學(xué)們務(wù)必不要每天刷新網(wǎng)頁(yè)查看新消息，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又容易分散心力，對(duì)于文化課的復(fù)習(xí)弊端眾多。時(shí)間對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)異常寶貴，誰(shuí)擁有更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，更優(yōu)的復(fù)習(xí)方法，更平穩(wěn)的心態(tài)，誰(shuí)就更能在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中最終勝出。
現(xiàn)階段，同學(xué)們對(duì)于手中的合格證，未來(lái)的大學(xué)都有一定把握和了解。此時(shí)留給同學(xué)們復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間已經(jīng)不到三個(gè)月，分秒必爭(zhēng)。在?？冀Y(jié)束后快速調(diào)整好自己的狀態(tài)，雖然會(huì)有一定的難度，但只要掌握好自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度與方法，相信提分不再是一件困難的事。
二、避免一頭扎進(jìn)文化課里，學(xué)前先把脈
老師們常說(shuō)藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)最缺乏的是詳細(xì)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不知道現(xiàn)在處在什么程度了，近期的學(xué)習(xí)情況如何，每個(gè)階段要達(dá)到的目標(biāo)是什么等等諸如此類的問(wèn)題。
首先把手上的校考合格證和意向院校整理下，看看有哪些學(xué)校對(duì)文化課單科設(shè)限，如果有，要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
例如：如果是英語(yǔ)限制80分，要看自己目前的英語(yǔ)水平，以及如何在考前達(dá)到80分的目標(biāo)。
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況多聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，最好將完整的計(jì)劃表手寫(xiě)或者打印出來(lái)，貼在顯眼的地方督促自己。
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