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        匯上優(yōu)課 杭州金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心 注意力記憶力 杭州孩子注意力提升培訓(xùn)中心哪個(gè)好?

        杭州孩子注意力提升培訓(xùn)中心哪個(gè)好?

        2021-08-26 11:07分類:注意力記憶力閱讀:111 分享
        導(dǎo)語(yǔ)概要

        對(duì)孩子注意力的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期進(jìn)行的過(guò)程,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中創(chuàng)造一個(gè)適合他發(fā)展的環(huán)境,這有利于孩子的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣培養(yǎng)。比如說(shuō)對(duì)注意力,精神集中就不應(yīng)妨礙孩子保持對(duì)事物的注意力和對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注,特別是在孩子學(xué)習(xí)或者游玩的時(shí)候,讓他保持這種長(zhǎng)期的狀態(tài),不要試圖打斷影響他注意力集中。

         

        這些家教誤區(qū)你有沒(méi)有:
        家庭教育:才智VS素質(zhì) 不同的家庭有不同的家庭教育,國(guó)內(nèi)的父母普遍注重孩子的才智教育,每年暑期班就可見(jiàn)一斑;國(guó)外的父母,少了幼兒園的全力扶助,對(duì)于孩子的基本素質(zhì)培養(yǎng)更加注重,并通過(guò)言傳身教灌輸給子女。 價(jià)值觀:智能VS體能 認(rèn)識(shí)多少個(gè)字、會(huì)背多少首唐詩(shī)、會(huì)彈多少首曲子,始終是大多數(shù)國(guó)內(nèi)父母關(guān)注和當(dāng)作談資的東西。有些父母也表示孩子的快樂(lè)是重要的,不過(guò)執(zhí)行起來(lái)卻往往身不由己;國(guó)外父母則更多地注重孩子的體能發(fā)展,他們認(rèn)為,孩子在小時(shí)候除了快樂(lè)之外,也是發(fā)展體能的好時(shí)機(jī),為以后應(yīng)付更繁重的擔(dān)子打好基礎(chǔ)。 保姆、爺爺奶奶帶孩子 很多中國(guó)父母以為孩子只要有人看著,沒(méi)有生命危險(xiǎn)就好。其實(shí)從出生開(kāi)始,孩子就需要和別人交流,尤其是和父母交流。

         

        學(xué)校介紹
         
        杭州金色雨林

        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開(kāi)始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開(kāi)發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái),金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

        了解更多
        專注力訓(xùn)練課程
        課程介紹
        招生對(duì)象

        需要提高注意力和記憶力的孩子,在這方面存在不足的學(xué)生

        授課方式:

        一對(duì)一/小班教學(xué),針對(duì)性指導(dǎo)

        使用教材:

        金色雨林內(nèi)部的教學(xué)方案和資料

        教學(xué)目的:

        更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力,改善聽(tīng)課情況

        課程詳情

        金色雨林注意力記憶力課,針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽(tīng)/視覺(jué)廣度、聽(tīng)/視覺(jué)空間、聽(tīng)/視覺(jué)分辨、聽(tīng)/視覺(jué)理解、聽(tīng)/視覺(jué)記憶、聽(tīng)/視覺(jué)統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。

        有這些事,說(shuō)明孩子的專注力有問(wèn)題
        1上課容易開(kāi)小差,喜歡做小動(dòng)作、東張西望,搞自己的東西
        2平時(shí)做作業(yè)速度慢,拖拖拉拉,并且粗心大意、錯(cuò)誤百出
        3做作業(yè)時(shí)不夠?qū)W?,一?huì)兒玩玩具,一會(huì)兒喝水、上廁所
        4家長(zhǎng)或老師說(shuō)話經(jīng)常聽(tīng)不清或者沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),不知道在想什么
        5孩子常常寫(xiě)錯(cuò)字、抄錯(cuò)數(shù)字,考試時(shí)總是馬虎大意看錯(cuò)題

         

        金色雨林專注力訓(xùn)練體系

        選擇金色雨林六大理由
        • 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過(guò)10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
        • 專家團(tuán)隊(duì) 
          十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)<叶αχС?定期開(kāi)設(shè)專家講座
        • 師資保障
          教師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
        • 測(cè)評(píng)體系
          金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運(yùn)動(dòng)力Motor ability(M.A)
        • 全智能配課
          通過(guò)智能配課系統(tǒng) 定制“個(gè)性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。
        • 小班教學(xué)
          8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

        杭州金色雨林校區(qū)地址

        *杭州金色雨林新天地中心校區(qū)
        【培訓(xùn)地址】:金色雨林(新天地中心):下城區(qū)長(zhǎng)濱路718號(hào)新天地中心L314
        *杭州金色雨林城東中心校區(qū)
        【培訓(xùn)地址】:杭州城東中心校區(qū):新塘路108號(hào)天虹商場(chǎng)B座F1-F2
        *杭州金色雨林下沙銀泰中心校區(qū)
        【培訓(xùn)地址】:金色雨林(下沙銀泰中心):海達(dá)南路397號(hào)下沙銀泰城3樓
        【開(kāi)設(shè)課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-兒童情感力培養(yǎng)等
        【營(yíng)業(yè)時(shí)間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
        【溫馨提示】:建議前往杭州金色雨林報(bào)名之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)或體驗(yàn)課程。

         

        為孩子創(chuàng)設(shè)觀察的條件
        孩子在觀察方面有自己的特點(diǎn),他們喜歡觀察豐富多彩、富于變化的事物,因此經(jīng)常變化的環(huán)境更有益于孩子觀察力的培養(yǎng)。父母?jìng)円o孩子提供良好的觀察環(huán)境。在創(chuàng)造環(huán)境時(shí),注意觀察的內(nèi)容要豐富多彩、色彩鮮明,但是不要過(guò)于雜亂無(wú)章,讓人看起來(lái)眼花繚亂;增加關(guān)于小動(dòng)物的觀察活動(dòng),經(jīng)?;蚨ㄆ谶M(jìn)行戶外郊游;為孩子提供與人交往的機(jī)會(huì),但是不能過(guò)于頻繁,免得孩子養(yǎng)成不良生活習(xí)慣。

         

         

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