要決定高中學生要不要上輔導班，應(yīng)該看一下孩子的時間安排。如果孩子學有余力的，那么上一個輔導班是可以考慮的，正所謂強按牛頭不喝水，如果孩子對這個輔導機構(gòu)或這門課程實在沒有興趣，那就不能報。如果孩子對這個培訓機構(gòu)的老師，或?qū)@門課非常感興趣，發(fā)自內(nèi)心的想報班學習，那就非常好。

適合參加補課的學生：
對于基礎(chǔ)知識框架了解不清楚，學習底子特別薄弱的同學來講，或許在校期間老師的進度他已經(jīng)是跟不上的狀態(tài)了。那么這個時候為了快速提升自己也為了不拖自己所在班級的進度，這類同學可以找一個能夠針對自己的學習進度進行系統(tǒng)學習的課外補習班，全面系統(tǒng)的提升自己的能力和成績，這樣的話還是非常有用的。

成都新全優(yōu)教育是一家專注于6-18歲孩子1對1課外輔導的教育機構(gòu)，旗下產(chǎn)品包括自主課堂學習法、游戲化激勵機制、3351教學法等。新全優(yōu)通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學體系，幫助孩子解決校內(nèi)外學習問題及成長問題，讓孩子成為更好的自己。

招生對象:高一、高二、高三學生

教學科目:語文、數(shù)學、英語

開班&課時:1對1輔導；一次兩個課時（一節(jié)課1小時 ）

開課時間:隨到隨學，根據(jù)學生時間安排

授課目的:無縫銜接學校教學\查漏補缺前后銜接\高分突破優(yōu)中拔優(yōu)\提高學習主動性\掌握學習好方法

適合參加補課的學生：
還有一種同學那就是，非常明確自己的進度和學習的薄弱點在哪里，知道自己到底欠缺的內(nèi)容是什么，這樣的同學在外出尋找補習班的時候不盲目不拖拉，一般都能在系統(tǒng)的有針對性的補習之后整個人的知識框架發(fā)生一個質(zhì)的改變。

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開設(shè)課程
新全優(yōu)一對一

招生對象
小學、初中、高中全學段學生

課程適合人員
需要專屬定制學習計劃，進行一對一教學。

開設(shè)科目
開設(shè)小學、初中、高中三個階段的全部文化課輔導

課程特色
針對孩子的個性化情況因材施教，時間靈活，為孩子匹配最適合的老師，結(jié)合校內(nèi)學習情況為孩子做針對性輔導

適合參加補課的學生：
最后一種類型，也就是最常見的類型，那就是不學無術(shù)，沒有學習的動力和勁頭，在學習方面也是屬于消極怠工的狀態(tài)。這樣的同學在學習上是完全沒有熱情和目標的，所以無論再怎么補習都是在做無用功，小編建議家長們不如根據(jù)孩子的興趣學習一門一技之長，日后有一技傍身，這也不失為一種替孩子日后發(fā)展鋪路的好辦法。

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