參加學校的自主招生是信息學競賽的主要目標之一。進入集訓隊的，可以直接保送清華北大。其他獲獎選手可通過夏令營、冬令營、科學營、體驗營等各種自主招生渠道爭取到降20分直至本的錄取優(yōu)惠。

在輔導過程中使學生建立計算機思維和編程思維，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和沉穩(wěn)堅韌的性格，不斷開發(fā)孩子的潛力。參加全國青少年信息學奧賽并取得好成績將會提生的競爭力，對學生以后的發(fā)展也有非凡的意義。

以后不從事編程類工作，所以不用學

有些家長會覺得孩子以后不會從事編程類的工作，因此就認為，不用讓孩子學編程。仔細想想，事實真的是這樣嗎？就拿我們現(xiàn)在的生活來說，我們手機上、電腦上、所有智能設備上使用的軟件，無一不是程序員來編寫實現(xiàn)的。

編程就像寫作一樣，是人類表達的一種媒介語言。如果孩子不會編寫程序，很有可能會失去和機器人世界交互的能力，在世界穩(wěn)步向前的時候掉隊。就像我們現(xiàn)在學習英語，并不一定要當英語老師或者翻譯官，較大的目的是為了交流和溝通。同樣地，

孩子們在用編寫程序解決問題的過程中，通過計算機的直觀、具象化演繹，會從原理和本質上把數(shù)學概念吃透，這和死記硬背的效果是完全不同的。由此可見，學習編程不僅不會降低孩子其他科目的分數(shù)，反而對孩子其他科目的學習有增益作用。