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        匯上優(yōu)課 蘇州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心 注意力記憶力 蘇州注意力培訓(xùn)機構(gòu)哪家比較好?金色雨林怎么樣?

        蘇州注意力培訓(xùn)機構(gòu)哪家比較好?金色雨林怎么樣?

        2021-09-08 14:54分類:注意力記憶力閱讀:241 分享
        導(dǎo)語概要

        近些年來,孩子的專注力越來越受到家長的重視,在電子產(chǎn)品過度發(fā)達(dá)的今天,越來越多的孩子被電子產(chǎn)品所吸引,反而在學(xué)習(xí)上和看書方面很難專注。家長們開始為孩子找一個培養(yǎng)專注力的學(xué)習(xí)機構(gòu),哪家機構(gòu)比較好?金色雨林的注意力提升課程怎么樣?

        家長在孩子注意力不集中方面應(yīng)該怎么做呢?

        1、陪孩子玩游戲是培養(yǎng)孩子注意力的有效方法。實際上,孩子在小時候注意力容易分散屬于正常現(xiàn)象,家長可以通過游戲鍛煉孩子的注意力,讓孩子能夠?qū)W⒆瞿臣虑?,玩游戲就是一種很好的方法。鍛煉注意力的游戲有很多,我們可以選擇孩子感興趣的一起做。
        2、讓孩子專注于做某一件事,但時間不要太長,需要根據(jù)孩子發(fā)展的階段確定做事時間的長短。引導(dǎo)告訴孩子做事要專注。做作業(yè)和學(xué)習(xí)也是這樣,要不就開開心心地玩,要不就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
        3、家長的專注也會對孩子的注意力產(chǎn)生影響。家長的行為與孩子注意力的持久性之間存在一定關(guān)系,如果家長能夠更專注地陪孩子,則孩子保持注意力的時間會延長?,F(xiàn)在許多家長陪伴孩子時并不專心,經(jīng)常做別的事情,這樣可能會影響孩子在注意力方面的發(fā)育;與此相反,家長在陪伴孩子時足夠?qū)W?、不分心,也可以是一個幫孩子增強注意力的方法。
        4、家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,合理安排孩子寫作業(yè)和活動的時間。孩子在學(xué)習(xí)或做某一件事時,不要打擾他,這樣對提高孩子的注意力也有幫助。合理地安排孩子的作息時間也很重要。
        5、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣決定性格,性格決定人生。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣特別重要,做事專注就是一種習(xí)慣。

        機構(gòu)簡介
        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
        金色雨林注意力/記憶力課程介紹
         

        注意力/記憶力課程
        增強視/聽知覺能力,提升學(xué)習(xí)效果
        金色雨林注意力記憶力課,針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫與工具進(jìn)行實操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強記憶力。

        課程詳情
        適合對象:需要提高注意力和記憶力的孩子,在這方面存在不足的學(xué)生
        教學(xué)目的:更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力,改善聽課情況
        使用教材:金色雨林內(nèi)部的教學(xué)方案和資料
        授課方式:小班教學(xué),針對性指導(dǎo)
        師資介紹:金色雨林經(jīng)驗豐富的老師團隊

        培養(yǎng)孩子穩(wěn)定而廣泛的興趣
        興趣是最好的老師,孩子一旦對某一事物發(fā)生了興趣,就會集中注意力,專心致志。此時家長應(yīng)鼓勵孩子把興趣向縱深發(fā)展,切忌一時興趣,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。
        金色雨林的六大優(yōu)勢
        • 全智能配課

          通過智能配課系統(tǒng) 定制“個性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。

        • 教學(xué)經(jīng)驗

          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗

        • 優(yōu)質(zhì)團隊

          十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域老師鼎力支持 定期開設(shè)講座

        • 師資保障

          教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)

        • 小班教學(xué)

          8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會

        • 測評體系

          金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運動力Motor ability(M.A)

        針對各年齡段孩子特點,分段測評
        學(xué)生測評

        針對學(xué)齡兒童,從感覺運動能力、聽知覺能力、視知覺能力和邏輯能力、閱讀能力五大方面判斷孩子的學(xué)習(xí)能力水平。

        學(xué)前測評

        針對學(xué)齡前兒童,通過大運動、精細(xì)動作、認(rèn)知水平、言語(語言)能力、社交能力等五大領(lǐng)域測查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平。

        孩子專注力的原因

        一、睡眠不足導(dǎo)致頻頻走神
        正常情況下,如果能保證孩子在10點前睡覺,第二天6、7點起床,孩子基本上不會存在睡眠不足的問題??墒巧钪写蠖鄶?shù)情況下,孩子上完輔導(dǎo)班都8點了,再加上家長回來檢查作業(yè),吃個晚飯、玩一會兒,再洗洗睡睡,差不多都快11、12點了,孩子第二天又得很早起來,可想而知,睡眠質(zhì)量肯定不高。
        二、對課堂知識缺乏興趣
        這也是很多培訓(xùn)機構(gòu)絞盡腦汁也要讓課堂活潑生動的原因,孩子學(xué)習(xí)過程都是從具體到抽象,越是單純說教的、抽象程度越高的內(nèi)容,孩子理解起來就越困難,久而久之,孩子就會喪失信心和興趣,逐漸偏離課堂節(jié)奏。

        專注力是一切學(xué)習(xí)的開始,只有擁有好的專注力才會有較強的記憶力。如果想了解更多蘇州金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解蘇州金色雨林學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費用等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!

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