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        匯上優(yōu)課 廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓練中心 感統(tǒng)訓練 廣州金色雨林感統(tǒng)培訓課程適合多大年齡的孩子?

        廣州金色雨林感統(tǒng)培訓課程適合多大年齡的孩子?

        2021-09-14 17:15分類:感統(tǒng)訓練閱讀:175 分享
        導語

        感統(tǒng)障礙并不是大家認知里面的疾病,應該說更像是孩子器官發(fā)育不成熟讓孩子行為動作不夠熟練的癥狀。就像是感冒會咳嗽,但是咳嗽不一定是感冒;與感覺失調(diào)相關的還有孤獨癥、多動癥、兒童發(fā)育障礙等,如果孩子感統(tǒng)失調(diào)的癥狀出現(xiàn),并不只是針對癥狀進行治療和訓練,而是要去專門機構找出導致癥狀的原因,然后做系統(tǒng)的干預訓練。

        感統(tǒng)訓練可以提高孩子的動作協(xié)調(diào)性:
        對于那些動作協(xié)調(diào)性差、笨手笨腳、常無緣無故撞到東西或者跌倒、害怕運動的孩子,感統(tǒng)訓練機構會采用系統(tǒng)的能力提升訓練來幫助孩子改善。針對不同部位的鍛煉選擇相應的運動器材,有效改善孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、肢體的靈活性、肌肉力量的自我控制力,使得孩子在運動的過程中的速度和穩(wěn)定性都得到提高。

        廣州感統(tǒng)培訓機構推薦

        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。

        2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導,幫助孩子提升學習能力。

        金色雨林廣州校區(qū)地址:

        1.廣州金色雨林海珠濱江金海灣中心:廣州市海珠區(qū)濱江東路555號金海灣。

        2.廣州金色雨林番禺萬達中心:廣州市番禺區(qū)南村萬達廣場綜合樓。

        課程大綱

        金色雨林少兒感統(tǒng)訓練大綱:

        感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失,當感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學習生活出現(xiàn)影響時,必須及時給予必要的矯正。

        預防期(0-3歲): 兒童感統(tǒng)訓練基礎階段,通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。

        黃金期(3-6歲): 感統(tǒng)訓練的黃金期,通過有針對性的訓練,提升感覺統(tǒng)合能力,讓孩子身心協(xié)調(diào),自在成長。

        彌補期(6-12歲): 若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期,則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。

        超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。

        金色雨林少兒感統(tǒng)訓練目標:

        協(xié)調(diào)性:通過感統(tǒng)訓練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展訓練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性。

        專注力:在游戲訓練項目中建立孩子的規(guī)則感在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力。

        感知力:在運動中給孩子有針對性的外界刺激提升孩子應對外部環(huán)境的能力。

        控制力:控制力主要是在訓練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。

        金色雨林的創(chuàng)始人——林薇

        兒童教育心理專家

        中央電視臺少兒欄目專家指導

        全國網(wǎng)上家長學校專家團成員

        金色雨林學習能力研究中心創(chuàng)始人

        全國青少年心理健康教育工程專家

        “成功人生系統(tǒng)教育工程”專家團成員

        中國教育學會兒童心理專業(yè)委員會學習障礙專業(yè)研究會副秘書長

        感統(tǒng)訓練可以提升孩子的學習能力:
        注意力不集中、上課喜歡東張西望、寫字歪歪扭扭、聽不進去老師說的話等等,這些都是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童智力發(fā)育和其它正常的孩子并沒有什么區(qū)別,但是因為身體和大腦之間的協(xié)調(diào)性障礙,會導致孩子很多的優(yōu)秀方面表現(xiàn)不出來。只有去感統(tǒng)訓練機構做針對性的感統(tǒng)訓練后,孩子的情緒穩(wěn)定性、專注力、手眼協(xié)調(diào)性等等才會明顯改善,從而幫助學習困難的孩子提升學習能力,增加學習的熱情。
        金色雨林的榮譽
        • 2021年榮獲“全國3·15匠心品牌(產(chǎn)品) “稱號
          2021年榮獲消費者日報3·15保障消費者權益先進單位;
          2020年榮獲央廣網(wǎng)2020年度口碑知名素質(zhì)教育品牌;
          2020年榮獲“數(shù)字之星”中國智慧教育行業(yè)年度評選——十年領軍品牌;
          2019年榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌;
          2019年榮獲新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌;
          2019年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2019年度行業(yè)標桿教育集團;
          2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”;
          2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度影響力教育品牌;
          2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度知名素質(zhì)教育品牌;
          2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌;
          2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌;
          2015年榮獲新華網(wǎng)中國口碑影響力兒童教育機構;
          2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌。

        視覺感統(tǒng)訓練方法:
        游戲名稱:找不同
        訓練目的:適合對圖形辨識能力差,經(jīng)常把鞋子穿反的兒童
        訓練玩法:可以在紙上寫上孩子分辨不清容易出錯的相近字,比如“甲”和“由”、“已”和“己”等,或者是一些外形相似的圖片“橘子”和“橙子”、“足球”和“籃球”等,網(wǎng)上有不少“找不同”的素材能夠借鑒,先從簡單亦分辨的開始,讓孩子在游戲中獲得樂趣,然后再識別較為復雜的圖形。

        感統(tǒng)失調(diào)的孩子要及時進行針對性的感統(tǒng)訓練,才有機會改善。有針對性的感統(tǒng)訓練,通過開發(fā)孩子的身體能力,讓孩子身體變成有力的學習工具,這樣,孩子的各種能力自然就會建立起來。

        以上就是:金色雨林感統(tǒng)訓練課程的相關資料,希望能給大家?guī)韼椭绻肓私飧嗾n程內(nèi)容可以撥打客服電話進行咨詢。

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