培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班好不好?要多少錢?在孩子成長(zhǎng)階段應(yīng)該更好的擴(kuò)大詞匯量、突破聽說、開始學(xué)習(xí)語(yǔ)法。能影響到學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)的萌發(fā)和創(chuàng)造力的產(chǎn)生聽力,也不利于自己獨(dú)立說的能力的培養(yǎng)和提高,有意識(shí)訓(xùn)練學(xué)生的聽力選擇故事時(shí)應(yīng)考慮故事的可讀、可聽、可看性。
貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班好不好?要多少錢?
因?yàn)槊總€(gè)城市的經(jīng)濟(jì)水平不一樣,一二線城市肯定比三四線城市的價(jià)格要高一點(diǎn),這也和地區(qū)的消費(fèi)水平有關(guān),經(jīng)濟(jì)水平高的少兒英語(yǔ)的價(jià)格就會(huì)高一點(diǎn),經(jīng)濟(jì)水平低的,少兒英語(yǔ)價(jià)格就會(huì)便宜一點(diǎn)。
1. 一二線城市一節(jié)課在200-300元左右
2. 三四線城市一節(jié)課在150元左右。
貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司,艾途教育(i2)成立十年,一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù),基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),開展語(yǔ)言能力、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng),旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力,積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升,并形成一定的才藝專長(zhǎng)。i2品牌發(fā)展多年,目前擁有外教500余名,已進(jìn)駐全國(guó)15個(gè)省25個(gè)城市。
i2企業(yè)文化
使命 Mission——培養(yǎng)雙語(yǔ)兒童
Make Our Children Bilingual
情感態(tài)度 | 語(yǔ)言能力 | 學(xué)習(xí)能力 | 文化意識(shí) | 思維品質(zhì)
Attitudes | Language Skills ...
愿景 Vision——成為亞洲領(lǐng)先的兒童英語(yǔ)
啟蒙教育集團(tuán)
To Become the Leader
of Children's English Education in Asia...
價(jià)值觀 Value——熱情 溫暖 多元文化 值得信賴
Passion for Education | Warm and Caring
Embracing Multi-Culturalism
Worthy of Being Trusted..
課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
---|---|
語(yǔ)言藝術(shù)課 |
語(yǔ)言藝術(shù)為iWonderful項(xiàng)目必修課程,采用全外教小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍,小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維,練就純正口語(yǔ)。 |
國(guó)際化測(cè)評(píng)體系 |
及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果,與ETS(美國(guó)教育考試服務(wù)中心)合作,TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測(cè)試孩子的英語(yǔ)水平,同時(shí)可以作為語(yǔ)言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國(guó)的中學(xué)。 |
PBL現(xiàn)象教學(xué)課 |
PBL現(xiàn)象教學(xué)(Phenomenon-based Learning)為iWonderful項(xiàng)目必修課程,源自芬蘭,是全球先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué),如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等;同時(shí),教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室,不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活,更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。 |
少兒英語(yǔ)成績(jī)提升,家長(zhǎng)如何幫助孩子提升英語(yǔ)成績(jī)?
通常情況下,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)條件都是比較優(yōu)秀的,如果孩子的學(xué)習(xí)壓力能夠得到明顯的緩解,則充分說明報(bào)名的培訓(xùn)課程是極具發(fā)展?jié)摿Φ模賰河⒄Z(yǔ)正是因?yàn)閷?duì)趣味教學(xué)有著較強(qiáng)的依賴性,才會(huì)以此作為理論依據(jù)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu),從這個(gè)角度來說,只要能夠在教學(xué)質(zhì)量上有所提升,自然會(huì)得到眾多孩子家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
在孩子剛出生的時(shí)候,他們就像一張白紙,后期的發(fā)展完全是被周圍的環(huán)境引導(dǎo)和影響,語(yǔ)言也是這樣,沒有一個(gè)寶寶剛生下來就會(huì)說話,都是好奇的學(xué)著父母身邊大人們一點(diǎn)一點(diǎn)說出來的,而且孩子學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的階段是2-12歲之間。
我們要想讓孩子掌握第二語(yǔ)言或者提升英語(yǔ)水平,那就在這個(gè)階段讓他們沉浸在全英文的教學(xué)環(huán)境當(dāng)中,學(xué)習(xí)效果會(huì)非常的好。這樣說的話家長(zhǎng)們就可能對(duì)全外教好還是中外結(jié)合好有一些結(jié)論了,必然是前者效果更好。
家長(zhǎng)們也不妨看看明星或者上全外教教學(xué)的孩子們英語(yǔ)水平,我們?cè)陔娨暲镆材芸吹?,很多孩子就像是天生?huì)說英語(yǔ)一樣,流利的和人們交流溝通,其實(shí)他們都是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言最佳階段正確的攝入了純英語(yǔ)教學(xué)引導(dǎo),養(yǎng)成了英語(yǔ)思維。
在全外教好還是中外教結(jié)合好其實(shí)是前者比較好,孩子能在純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí),慢慢的形成英語(yǔ)思維,英語(yǔ)語(yǔ)感也會(huì)增強(qiáng),之后的英語(yǔ)考試或者出國(guó)留學(xué)都不成問題。小小年紀(jì)就可以和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士用英語(yǔ)流利的交流溝通。
1、全外教浸入式教學(xué)
2、6人小班制,同伴互助更愛學(xué)
全方位關(guān)注,因材施教。
同伴互助學(xué)習(xí),有趣又高效。
更高交流頻次,更強(qiáng)合作意識(shí)。
3、PBL真實(shí)情境教學(xué),把世界當(dāng)教室
真實(shí)情景下的跨文化溝通,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究,讓英語(yǔ)成為學(xué)習(xí)工具。
生活現(xiàn)象的綜合實(shí)踐,學(xué)以致用。
家長(zhǎng)如何幫助孩子提升英語(yǔ)成績(jī)?
對(duì)之后的教學(xué)理念合理轉(zhuǎn)變,已經(jīng)成為了當(dāng)前英語(yǔ)培訓(xùn)的主流趨勢(shì),這也從客觀上體現(xiàn)出了專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量,而在熟悉了少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)流程以后,則可以在課程計(jì)劃的制定上體現(xiàn)出極強(qiáng)的針對(duì)性,畢竟這對(duì)提高孩子的成績(jī)水平是大有裨益的,同時(shí)也能夠在i2全外教少兒英語(yǔ)國(guó)際教育的課程模式中有所收獲,而學(xué)習(xí)技巧的應(yīng)用也會(huì)足夠嫻熟。
如果想了解更多貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁(yè)面上方的電話,我們期待您的咨詢!
以上就是貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心為您提供貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班好不好?要多少錢?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入少兒英語(yǔ)欄目 查看