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        匯上優(yōu)課 杭州金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心 注意力記憶力 杭州哪家機(jī)構(gòu)可以做小孩子記憶力訓(xùn)練?

        杭州哪家機(jī)構(gòu)可以做小孩子記憶力訓(xùn)練?

        2021-10-28 16:52分類:注意力記憶力閱讀:181 分享
        導(dǎo)語概要

        記憶力就像一個(gè)充滿智慧的寶庫,它能喚醒我們巨大的潛能和力量,取得非凡的成功。許多杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家都是以他們杰出的記憶力取得了巨大的成功。出色的記憶力不僅僅有利于提高學(xué)習(xí)效率和工作效率,也能給你的生活帶來意想不到的收獲。如今,許多父母為了孩子的茁壯成長(zhǎng),從小就對(duì)孩子進(jìn)行記憶力、智力的開發(fā)和訓(xùn)練,而記憶訓(xùn)練機(jī)構(gòu)自然也就成為了眾多家長(zhǎng)的選擇。

         

        提高記憶力的技巧
        1.良好的睡眠
        睡覺和做夢(mèng)是處理和儲(chǔ)存新信息至關(guān)重要的一部分,一項(xiàng)哈佛的研究表示,那些在記憶學(xué)習(xí)資料后睡了一個(gè)好覺的學(xué)生比那些早上學(xué)習(xí)晚上測(cè)試的學(xué)生效果要好35%。
        2.集中注意力
        如果你經(jīng)常拖延,也就是說你傾向于從進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之類的困難任務(wù)轉(zhuǎn)到輕松的事情,如瀏覽網(wǎng)頁,為了讓你自己免于分心,一種方式是關(guān)閉你的手機(jī),另一種是去像圖書館一樣安靜的地方。

         

        學(xué)校介紹
         
        杭州金色雨林

        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

        了解更多
        專注力訓(xùn)練課程
        課程介紹
        招生對(duì)象

        需要提高注意力和記憶力的孩子,在這方面存在不足的學(xué)生

        授課方式:

        一對(duì)一/小班教學(xué),針對(duì)性指導(dǎo)

        使用教材:

        金色雨林內(nèi)部的教學(xué)方案和資料

        教學(xué)目的:

        更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力,改善聽課情況

        課程詳情

        金色雨林注意力記憶力課,針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。

        關(guān)于3-5歲孩子的記憶力訓(xùn)練的方法
        快速劃線
        在幾組數(shù)字中,相同的數(shù)字下面劃一條線,越快越好。
        如:25663856744680239901 根據(jù)孩子注意力集中的時(shí)間長(zhǎng)短,每次做6-10組。
        增加難度的做法:在22下面劃一條線,在55下面劃兩條線。
        觸覺練習(xí):我的小手長(zhǎng)眼睛。
        準(zhǔn)備一個(gè)大袋子,在里面放一些孩子日常使用的物品,如書、球、橡皮、筷子、水杯、鉛筆、積木等等,請(qǐng)寶寶伸手進(jìn)袋子摸一樣?xùn)|西,并說出名稱,然后再拿出來看是否正確。
        視覺練習(xí)。
        在一個(gè)圓圈內(nèi),點(diǎn)上一些黑點(diǎn),請(qǐng)寶寶數(shù)出來。剛開始可以用手指點(diǎn)來幫忙,慢慢可以增加難度,只用眼睛看,不用手指。開始可以少點(diǎn)一些黑點(diǎn),慢慢增加。
        黑點(diǎn)也可以改為長(zhǎng)短不一的排列在一起的線段。
        全家一起數(shù)數(shù)。
        媽媽數(shù)1,2,3,爸爸?jǐn)?shù)4,5,6,寶寶數(shù)7,8,9,……
        媽媽數(shù)1,爸爸?jǐn)?shù)2,3,寶寶數(shù)4,5,6,……
        增加難度的方法:數(shù)到3,13,23時(shí),不能念出來,必須拍手一次。

         

        金色雨林專注力訓(xùn)練體系

        選擇金色雨林六大理由
        • 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
        • 專家團(tuán)隊(duì) 
          十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)<叶αχС?定期開設(shè)專家講座
        • 師資保障
          教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
        • 測(cè)評(píng)體系
          “3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運(yùn)動(dòng)力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)
        • 全智能配課
          通過智能配課系統(tǒng) 定制“個(gè)性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。
        • 小班教學(xué)
          8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

        杭州金色雨林校區(qū)地址

        *杭州金色雨林新天地中心校區(qū)
        【培訓(xùn)地址】:金色雨林(新天地中心):下城區(qū)長(zhǎng)濱路718號(hào)新天地中心L314
        *杭州金色雨林城東中心校區(qū)
        【培訓(xùn)地址】:杭州城東中心校區(qū):新塘路108號(hào)天虹商場(chǎng)B座F1-F2
        *杭州金色雨林下沙銀泰中心校區(qū)
        【培訓(xùn)地址】:金色雨林(下沙銀泰中心):海達(dá)南路397號(hào)下沙銀泰城3樓
        【開設(shè)課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-兒童情感力培養(yǎng)等
        【營(yíng)業(yè)時(shí)間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
        【溫馨提示】:建議前往杭州金色雨林報(bào)名之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排申請(qǐng)?jiān)嚶牷蝮w驗(yàn)課程。

         

        視覺記憶法
        視覺記憶法是把我們要記的東西形象化、場(chǎng)景化、圖譜化,記畫面比記文字容易。
        邏輯和內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單的用畫地圖的方式。比如學(xué)地理時(shí),可以畫地圖,標(biāo)記典型特征幫助記憶。稻子一年兩熟,就標(biāo)記兩個(gè)稻子;這里森林茂密,可以畫一些樹。這么一來,就有了一幅非常形象的自然地圖。
        邏輯性強(qiáng)、知識(shí)體系龐雜的用畫思維導(dǎo)圖的方式。比如學(xué)中國(guó)古代史,根據(jù)考綱和書本目錄,可以先畫五個(gè)一級(jí)樹干,分別是“文明起源”、“國(guó)家建立”、“政治制度”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“科技文藝”,這就相當(dāng)于中國(guó)古代史的五個(gè)大模塊。
        然后,再在這些一級(jí)樹干上繼續(xù)畫二級(jí)樹杈、三級(jí)樹杈。比如說“文明起源”下面畫三根樹杈——“原始人類”、“農(nóng)耕生活”和“華夏起源”,“華夏起源”下面又有更小的樹杈。

         

         

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