1. 孩子為什么要學(xué)好英語(yǔ)?

很多家長(zhǎng)覺(jué)得，沒(méi)打算讓孩子出國(guó)留學(xué)，規(guī)劃的未來(lái)工作也和英語(yǔ)不沾邊，為什么要讓孩子學(xué)好英語(yǔ)？?jī)H僅是為了應(yīng)試考取好成績(jī)嗎？

學(xué)好英語(yǔ)，不僅能讓孩子暢通無(wú)阻地獲得全球最尖端、最新的知識(shí)成果，在日漸激烈的全球人才競(jìng)爭(zhēng)中增加孩子的未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠?yàn)楹⒆铀茉煊羞壿嫷睦硇运季S方式。

英語(yǔ)傾向于直線(xiàn)思維，側(cè)重于理性和邏輯。從英語(yǔ)的認(rèn)知視角觀世界，再來(lái)反觀母語(yǔ)所塑造的世界，會(huì)讓孩子打開(kāi)全新的思維方式。而思維方式的差異往往決定著人生格局。多一種思維方式，孩子的人生便多一份可能！

2. 英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)從什么時(shí)候開(kāi)始？

學(xué)英語(yǔ)的重要性毋庸置疑，但孩子應(yīng)該多大開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)呢？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，坊間一直有各種各樣的說(shuō)法，上幼兒園開(kāi)始，一年級(jí)開(kāi)始，三年級(jí)開(kāi)始……

帕特里夏·庫(kù)爾（Patricia Kuhl）是華盛頓大學(xué)認(rèn)知與大腦科學(xué)研究所副主任、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)學(xué)教授，主攻語(yǔ)言神經(jīng)機(jī)制和大腦發(fā)展，她TED演講中指出：

0-7歲是人類(lèi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，這個(gè)語(yǔ)言關(guān)鍵期分為3個(gè)階段：1歲前，3歲前，7歲前。

7歲以前的孩子，完全有能力同時(shí)學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言，孩子7歲之后，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效率開(kāi)始急劇下降。

也就是說(shuō)，從孩子出生開(kāi)始，就可以進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙了！

第一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期：1歲前

嬰兒出生后的第8到第10個(gè)月，是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵階段。這個(gè)關(guān)鍵期，嬰兒的語(yǔ)言能力發(fā)展和“聽(tīng)懂”沒(méi)多大關(guān)系，而是和“辨音”息息相關(guān)。

每個(gè)嬰兒剛生下來(lái)時(shí)都能夠分辨所有語(yǔ)言的發(fā)音。但是1歲之后這個(gè)能力就慢慢消失了。在學(xué)外語(yǔ)時(shí)，一些中文里沒(méi)有的發(fā)音，長(zhǎng)大后想要學(xué)好就會(huì)更費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

0~1歲的英語(yǔ)啟蒙，可以選擇英文兒歌，韻律感強(qiáng)、節(jié)奏感強(qiáng)的英文童謠，寶寶更喜歡。父母也可以面對(duì)寶寶哼唱英文兒歌，配合夸張的動(dòng)作和豐富的表情，孩子會(huì)非常喜歡。

第二個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期：3歲前

圖片來(lái)自美國(guó)科學(xué)家帕特里夏·K·庫(kù)爾(Patricia K. Kuhl)的研究

1-3歲是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)特別敏感，容易記錄和整理聽(tīng)到的語(yǔ)言。19-21個(gè)月時(shí)孩子會(huì)進(jìn)入詞語(yǔ)爆炸期，寶寶掌握新詞的速度爆炸性加快，中文詞匯量飛速增長(zhǎng)。

這個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期需要做的是努力培養(yǎng)孩子的興趣，用游戲、兒歌、繪本等孩子喜歡的東西，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

父母可以通過(guò)親子閱讀，發(fā)展孩子認(rèn)知，引導(dǎo)孩子把圖形與簡(jiǎn)單的英文表達(dá)對(duì)應(yīng)起來(lái)。也可以加強(qiáng)情境對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練，通過(guò)動(dòng)畫(huà)片、原版書(shū)來(lái)建立對(duì)應(yīng)模式。此時(shí)的英文閱讀還是要以繪本為主，增強(qiáng)孩子的閱讀興趣。

第三個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期：7歲前

許多實(shí)驗(yàn)表明，7歲是孩子掌握外語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)分水嶺。

根據(jù)美國(guó)一項(xiàng)對(duì)移民的研究，7歲以前移民的孩子和7歲以后移民的孩子，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的敏感度及其不同。如果不是從小（7歲為分界線(xiàn)）學(xué)習(xí)英語(yǔ)，哪怕在英語(yǔ)國(guó)家生活多年，語(yǔ)法錯(cuò)誤還是會(huì)下意識(shí)冒出來(lái)。

如果有了一定的英語(yǔ)聽(tīng)力輸入和親子共讀的基礎(chǔ)，到了3~7歲之間，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子看繪本、分級(jí)閱讀，因?yàn)?歲是孩子的閱讀敏感期。如果前期聽(tīng)力輸入不夠，情境對(duì)應(yīng)訓(xùn)練不夠，則需要繼續(xù)，看原版動(dòng)畫(huà)，跟唱兒歌，做各種游戲。

總結(jié)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)，理念先行。

錯(cuò)過(guò)了啟蒙期？今天開(kāi)始就是正確的選擇。錯(cuò)過(guò)了科學(xué)的理念方法和課程？果斷修正自己的錯(cuò)誤就是正確的選擇。今天后悔當(dāng)初的決定，就不要在未來(lái)再后悔今天的決定！