1.創(chuàng)意啟蒙課程
童程童美為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程，該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程，每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題，為孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。
2.人工智能編程
面向6-18歲青少年，涵蓋少兒啟蒙編程和少兒趣味編程如Python、HTML、CSS、Java等，課程**編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
3.智能機(jī)器人編程
采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
4.信息學(xué)奧賽編程
信息學(xué)奧賽的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)，完整、高效的解題訓(xùn)練課程，學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國留學(xué)和升學(xué)考試。

比如說在解數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我們就經(jīng)常要用到分解問題的技巧。這里有道數(shù)學(xué)題，看上去有點(diǎn)長，不過一個(gè)思維能力強(qiáng)的小朋友就不會(huì)被這個(gè)長度嚇到，而是把它分拆成三個(gè)問題：個(gè)問題是，首先要解出左邊這個(gè)算式的答案；接著要計(jì)算出右邊這個(gè)算式的答案，這是第二個(gè)小問題；再來是我們要比較這兩個(gè)數(shù)的大小，這是第三個(gè)小問題。
一個(gè)思維敏捷的小朋友馬上就可以分解一個(gè)復(fù)雜的問題，成為這三個(gè)小問題，然后一個(gè)個(gè)算出來，這樣的話這道很長的題其實(shí)也就變得很容易了。
另外一個(gè)例子是在做應(yīng)用題的時(shí)候，很多小同學(xué)則需要學(xué)會(huì)剝離出問題的核心。
比如說上面這道初中物理題，很多同學(xué)讀完這道題后可能感覺這里有很多信息，但是一個(gè)思維敏捷的同學(xué)就可以地找出這道題的關(guān)鍵信息，就是車的重量和剎車的力度。然后小朋友要運(yùn)用模式認(rèn)知回想一下，好像過去那道題都是需要用到牛頓的第二定律的，這樣小朋友就會(huì)想到這個(gè)公式是F=m*a，從而解出這道題的答案。