貴陽i2艾途兒童成長中心
培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
三句話總結(jié)少兒英語學(xué)習(xí)總過程：
1.首先少兒英語學(xué)習(xí)需要大量聽力輸入；讓孩子學(xué)會(huì)將生活場景和生活用語與簡單的英語表達(dá)簡歷對(duì)應(yīng)關(guān)系，久而久之，孩子就能學(xué)會(huì)運(yùn)用；
2.其次，寶媽寶爸可以借助少兒英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、少兒英語學(xué)習(xí)動(dòng)畫等加強(qiáng)英語語言對(duì)于孩子的影響，努力創(chuàng)造英語環(huán)境，以及英語語言的情境感；
3.少兒英語學(xué)習(xí)繪本在孩子4歲以后，就可以讓孩子開始自主閱讀了。
以上少兒英語全過程可以總結(jié)為聽力輸入-創(chuàng)造英語環(huán)境-繪本閱讀輸入。在最后一個(gè)英語繪本閱讀環(huán)節(jié)中，還有一個(gè)不可忽視的就是親子閱讀，睡前親子閱讀對(duì)少兒英語學(xué)習(xí)影響極大！講故事，加深對(duì)英語表達(dá)的理解。如果父母發(fā)音不準(zhǔn)確，是英語學(xué)渣；在親子閱讀中需要盡量培養(yǎng)孩子說英語的習(xí)慣，這也是為以后的口語輸出做訓(xùn)練。
貴陽i2艾途兒童成長中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有外教500余名，已進(jìn)駐全國15個(gè)省25個(gè)城市。
i2企業(yè)文化
使命 Mission——培養(yǎng)雙語兒童
Make Our Children Bilingual
情感態(tài)度 | 語言能力 | 學(xué)習(xí)能力 | 文化意識(shí) | 思維品質(zhì)
Attitudes | Language Skills ...
愿景 Vision——成為亞洲領(lǐng)先的兒童英語
啟蒙教育集團(tuán)
To Become the Leader
of Children's English Education in Asia...
價(jià)值觀 Value——熱情 溫暖 多元文化 值得信賴
Passion for Education | Warm and Caring
Embracing Multi-Culturalism
Worthy of Being Trusted..
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|
| 語言藝術(shù)課 |
語言藝術(shù)為iWonderful項(xiàng)目必修課程，采用全外教小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。 |
| 國際化測評(píng)體系 |
及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，與ETS（美國教育考試服務(wù)中心）合作，TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時(shí)可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學(xué)。 |
| PBL現(xiàn)象教學(xué)課 |
PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iWonderful項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。 |
少兒英語口語如何學(xué)習(xí)？
口語在少兒英語學(xué)習(xí)后期需要著重強(qiáng)調(diào)。前期的聽力輸入和繪本閱讀輸入就是為口語能力提高做鋪墊。盡量多聽錄音，聽得越多,口語語感就越好!少兒英語的發(fā)音就越好聽。幫助孩子每天堅(jiān)持朗讀英語，當(dāng)成訓(xùn)練意志力的一個(gè)辦法，每天只需要用20分鐘左右進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，日積月累就會(huì)有效果。重復(fù)很重要。少兒英語學(xué)習(xí)必然是很長一段時(shí)間大量的輸入，才會(huì)帶來驚喜的突破！
輔音和元音的練習(xí)可以提上少兒英語學(xué)習(xí)的日程。元音要飽滿悅耳，輔音準(zhǔn)確清晰，練好輔音和元音就可以幫助日后增強(qiáng)英語的純正口音。
在孩子剛出生的時(shí)候，他們就像一張白紙，后期的發(fā)展完全是被周圍的環(huán)境引導(dǎo)和影響，語言也是這樣，沒有一個(gè)寶寶剛生下來就會(huì)說話，都是好奇的學(xué)著父母身邊大人們一點(diǎn)一點(diǎn)說出來的，而且孩子學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的階段是2-12歲之間。
我們要想讓孩子掌握第二語言或者提升英語水平，那就在這個(gè)階段讓他們沉浸在全英文的教學(xué)環(huán)境當(dāng)中，學(xué)習(xí)效果會(huì)非常的好。這樣說的話家長們就可能對(duì)全外教好還是中外結(jié)合好有一些結(jié)論了，必然是前者效果更好。
家長們也不妨看看明星或者上全外教教學(xué)的孩子們英語水平，我們在電視里也能看到，很多孩子就像是天生會(huì)說英語一樣，流利的和人們交流溝通，其實(shí)他們都是在學(xué)習(xí)語言最佳階段正確的攝入了純英語教學(xué)引導(dǎo)，養(yǎng)成了英語思維。
在全外教好還是中外教結(jié)合好其實(shí)是前者比較好，孩子能在純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，慢慢的形成英語思維，英語語感也會(huì)增強(qiáng)，之后的英語考試或者出國留學(xué)都不成問題。小小年紀(jì)就可以和以英語為母語的人士用英語流利的交流溝通。
1、全外教浸入式教學(xué)
2、6人小班制，同伴互助更愛學(xué)
全方位關(guān)注，因材施教。
同伴互助學(xué)習(xí)，有趣又高效。
更高交流頻次，更強(qiáng)合作意識(shí)。
3、PBL真實(shí)情境教學(xué)，把世界當(dāng)教室
真實(shí)情景下的跨文化溝通，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究，讓英語成為學(xué)習(xí)工具。
生活現(xiàn)象的綜合實(shí)踐，學(xué)以致用。
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