蘇州星野日語(yǔ)教育
培訓(xùn)：日語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)考級(jí)、雅思、托福、留學(xué)日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等
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培訓(xùn)：日語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)考級(jí)、雅思、托福、留學(xué)日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等
關(guān)鍵怎么對(duì)待日語(yǔ)這一領(lǐng)域。
1)如果長(zhǎng)期持之以恒，當(dāng)然可以成為大師，但是大師是每天不斷在思考繪畫(huà)，并且不斷的練筆，磨練技術(shù)，五個(gè)小時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
2)如果想為了錢(qián)途，那么過(guò)不了多久只要你能流暢的畫(huà)出大幅日語(yǔ)作品和了解日語(yǔ)理論等基礎(chǔ)性東西就能開(kāi)培訓(xùn)室了
3)如果是為了提高自身修養(yǎng)，我非常贊同，要多看書(shū)，不斷地研習(xí)，與別人交流口語(yǔ)思維等等
總的來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言，更是一項(xiàng)技能。
想要提升日語(yǔ)口語(yǔ)的人群
快樂(lè)扎實(shí)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；多話題、全方位練口語(yǔ)；突破“啞巴日語(yǔ)”的狀態(tài)。
1.應(yīng)用能力強(qiáng)化：口語(yǔ)，聽(tīng)力作為教學(xué)重點(diǎn)，趣味性地記憶語(yǔ)法，單詞，不再是啞巴日語(yǔ)。
2.小班制教學(xué)：4-6人小班制，開(kāi)放的氛圍。
3.結(jié)合日語(yǔ)外教：中外教相結(jié)合，給學(xué)員一個(gè)純正的日語(yǔ)環(huán)境。
4.課外興趣活動(dòng)：課程結(jié)合日本文化的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)活動(dòng)
5.使用教材：大家的日語(yǔ)
在初級(jí)至中級(jí)到高級(jí)的各級(jí)別的學(xué)習(xí)中，學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí)， 用于居家場(chǎng)合的家庭日語(yǔ)會(huì)話，內(nèi)容涉及自我介紹，家庭成員稱呼，便利店購(gòu)物，飲食起居；用于學(xué)習(xí)場(chǎng)合的校園日語(yǔ)會(huì)話，內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景，考試情景，畢業(yè) 情景。
在接受星野日語(yǔ)課程的同時(shí)，您還可以隨時(shí)參與我們?nèi)照Z(yǔ)環(huán)境模擬，星野日語(yǔ)為學(xué)員開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)角，日語(yǔ)沙龍，日語(yǔ)社區(qū)等活動(dòng)內(nèi)容。充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力，同時(shí)老師會(huì)在各個(gè)活動(dòng)中，親切的指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)員，徹底顛覆現(xiàn)今市場(chǎng)上“啞巴日語(yǔ)”的狀況。
針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容星野日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中，我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。達(dá)到交流是最根本的作用。
6人以內(nèi)的班級(jí)設(shè)置，可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下，模擬演練不同的角色。在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。同時(shí)外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法，不斷演練口語(yǔ)，糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。同時(shí)中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法，講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。
解決流利性的問(wèn)題
常有人覺(jué)得日語(yǔ)這一關(guān)很難過(guò)，尤其是在常用口語(yǔ)這一方面。筆者認(rèn)為，這是認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)所造成的。初學(xué)者大都會(huì)有一種心理障礙，過(guò)于糾結(jié)和注意自己口語(yǔ)的準(zhǔn)確性，犧牲和忽略了流利性，最終形成了結(jié)巴日語(yǔ)。其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很好解決，我們?nèi)粘Ｔ谂c同事或者朋友交流時(shí)，要適度降低自己對(duì)語(yǔ)法正確率的要求，比如說(shuō)不要過(guò)于去糾結(jié)名詞究竟用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，動(dòng)詞應(yīng)該用原型還是過(guò)去式，只要大體意思表達(dá)清楚就可以了，其他細(xì)節(jié)是可以在今后的練習(xí)中逐漸完善的。
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