今年入選的廖明輝和武敏顏分別來(lái)自華中科技大學(xué)電信學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)院。廖明輝為應(yīng)屆博士畢業(yè)生，已拿到“天才少年”最高一檔薪資201萬(wàn)元；武敏顏本科畢業(yè)，薪資也超百萬(wàn)元。

今年拿到最高檔201萬(wàn)元的廖明輝，2012年本科考入華中科技大學(xué)電信學(xué)院，2016年碩博連讀進(jìn)入白翔教授團(tuán)隊(duì)，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)視覺(jué)。

求學(xué)期間，廖明輝發(fā)表了10篇一作頂級(jí)會(huì)議/頂級(jí)期刊，包括兩篇頂級(jí)期刊(均為ESI高被引論文)、7篇頂級(jí)會(huì)議和1篇二區(qū)期刊，谷歌學(xué)術(shù)引用數(shù)超過(guò)1900次。

華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院本科畢業(yè)生武敏顏，是本屆入選的另一名“天才少年”。

“工作黨”“狂熱的集郵愛(ài)好者”“熱衷于跟人打交道”是武敏顏對(duì)自己的評(píng)價(jià)。某職場(chǎng)社交平臺(tái)顯示，武敏顏曾在谷歌、螞蟻金服、微軟中國(guó)等知名企業(yè)實(shí)習(xí)。

華為的天才少年計(jì)劃一直備受關(guān)注！至此，華為“天才少年”計(jì)劃3年來(lái)共計(jì)17人入選。

什么是華為“天才少年”計(jì)劃？

華為“天才少年”項(xiàng)目是任正非發(fā)起的用頂級(jí)挑戰(zhàn)和頂級(jí)薪酬去吸引頂尖人才的項(xiàng)目。

2019年，華為任正非宣布：

今年我們將從全世界招進(jìn)20-30名天才少年，明年我們還想從世界范圍招進(jìn)200-300名。這些天才少年就像‘泥鰍’一樣，鉆活我們的組織，激活我們的隊(duì)伍。華為未來(lái)要拖著這個(gè)世界往前走，自己要?jiǎng)?chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)，只要能做到世界最先進(jìn)，那我們就是標(biāo)準(zhǔn)，別人就會(huì)向我們靠攏。

華為招募的“天才少年”，工資都是按年度工資制度發(fā)放的，其分為三檔，其中最高檔次的是201萬(wàn)的薪資。

加入華為之后，華為將為天才少年兌現(xiàn)三個(gè)承諾，支持解決世界級(jí)挑戰(zhàn)性課題，提供大牛導(dǎo)師、全球化的視野、平臺(tái)和資源，以及5倍+的薪酬。

華為“天才少年”的招聘標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格，一般需要經(jīng)歷7輪左右流程：簡(jiǎn)歷篩選、筆試、初面、主管面試、若干部長(zhǎng)面試、總裁面試、HR面試。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題或表現(xiàn)不佳都有可能失敗，難度非常大。

任正非常重視教育和人才，專注基礎(chǔ)科學(xué)研究，“向上捅破天，向下扎下根”。

在招聘海報(bào)中，華為提出“不限學(xué)歷，不限學(xué)校”，希望招到在數(shù)字、計(jì)算機(jī)、物理、材料、芯片、智能制造、化學(xué)等領(lǐng)域特別有建樹(shù)并有志成為領(lǐng)軍人物的人才。

“要敢于吸收國(guó)內(nèi)、外人才，不拘一格降人才。”2020年10月，任正非在研發(fā)人員應(yīng)屆生招聘座談會(huì)上提出，明年的應(yīng)屆生招聘人數(shù)至少擴(kuò)大到8000人，但進(jìn)來(lái)的一定是優(yōu)秀人才。華為有足夠的資金、空間，容納天下英才，發(fā)揮他們的創(chuàng)造才華。

小編發(fā)現(xiàn)，華為天才少年很多都是人工智能、計(jì)算機(jī)方面的頂尖人才。

根據(jù)網(wǎng)上的信息，華為對(duì)天才少年的要求有：

1.QS100、USNEWS TOP30的海外院校,中國(guó)優(yōu)先C9，211和985的院校起步，研究領(lǐng)域?qū)I(yè)專注，如果過(guò)程中多次換專業(yè)...論文和興趣方向不吻合的同學(xué)，過(guò)的概率不大；

2.國(guó)際頂刊論文發(fā)表數(shù)量及引用量豐富者；

3.研究方向有出色及豐富的商業(yè)化成果；

4.有ACM-ICPC、Kaggle、IOI、KDD、黑客大賽等知名賽事名次者優(yōu)先；

5.學(xué)歷大部分是博士，本科和碩士有非常豐富賽事經(jīng)驗(yàn)和靠前的名次，可以試試。

可以發(fā)現(xiàn)，除了*，研究方向和論文外，其實(shí)華為非?？粗貙W(xué)科競(jìng)賽上的成績(jī)，尤其是信息學(xué)競(jìng)賽方面的名次。

百萬(wàn)薪資的背后是當(dāng)下中國(guó)人工智能人才的稀缺。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，目前中國(guó)人工智能人才缺口超過(guò)了500萬(wàn)人。因此，不僅是華為，很多中國(guó)企業(yè)都在積極布局，加大對(duì)頂尖人工智能人才的吸納。

科學(xué)教育關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)

近日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），要求各地區(qū)、各部門(mén)結(jié)合實(shí)際貫徹實(shí)施。

可見(jiàn)，國(guó)家對(duì)建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的重視！

《綱要》指出：科學(xué)素質(zhì)是國(guó)民素質(zhì)的重要組成部分，是社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)。公民具備科學(xué)素質(zhì)是指崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立科學(xué)思想，掌握基本科學(xué)方法，了解必要科技知識(shí)，并具有應(yīng)用其分析判斷事物和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。提升科學(xué)素質(zhì)，對(duì)于公民樹(shù)立科學(xué)的世界觀和方法論，對(duì)于增強(qiáng)國(guó)家自主創(chuàng)新能力和文化軟實(shí)力、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，具有十分重要的意義。

對(duì)此，《綱要》將通過(guò)青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等5類不同的行為主體開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)。其中，在“青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)”中，《綱要》表示要激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

——將弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿于育人全鏈條。堅(jiān)持立德樹(shù)人，實(shí)施科學(xué)家精神進(jìn)校園行動(dòng)，將科學(xué)精神融入課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)青少年樹(shù)立投身建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

——提升基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育水平。引導(dǎo)變革教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開(kāi)放式教學(xué)，保護(hù)學(xué)生好奇心，激發(fā)求知欲和想象力。完善初高中包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科在內(nèi)的學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和配備，加大科學(xué)教育活動(dòng)和資源向農(nóng)村傾斜力度。推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，推行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。完善科學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和青少年科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)估。

在未來(lái)的發(fā)展中，中國(guó)要更加重視高科技技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)更多高科技技術(shù)人才，同時(shí)要打造更多像華為一樣的高科技技術(shù)公司。在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，高科技是核心競(jìng)爭(zhēng)力，只有一個(gè)國(guó)家的高科技實(shí)力足夠強(qiáng)，才能真正意義上算是一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)。

那么對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，更要從小培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。為人工智能時(shí)代的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！