從賽事名單中我們可以發(fā)現(xiàn)，教育部擬發(fā)布的競(jìng)賽中，超過(guò)1/3為科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新型競(jìng)賽，多項(xiàng)競(jìng)賽與人工智能、編程有關(guān)！這對(duì)于編程的發(fā)展無(wú)疑起到極大助推作用！

一方面，國(guó)家越來(lái)越重視編程人才的培養(yǎng)，選拔人才的競(jìng)賽向創(chuàng)新型人才傾斜；另一方面，孩子們也有了更多展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。

# 為什么要參加競(jìng)賽 #

創(chuàng)新、創(chuàng)造、智能、信息技術(shù)······顯然，這些白名單賽事，對(duì)孩子們是否具備編程能力提出了要求。

的確，隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，編程教育正在對(duì)下一代的培養(yǎng)中愈加凸顯其重要性，此次透過(guò)這份賽事白名單，家長(zhǎng)們不僅能夠感受到國(guó)家對(duì)于編程教育的支持，也獲悉了“什么才是孩子面向未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力”。

而參加競(jìng)賽，也能從這些方面幫助孩子。

青少年興趣的發(fā)掘與培養(yǎng)

個(gè)人興趣的發(fā)掘和培養(yǎng)對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活起到至關(guān)重要的作用。參加這些賽事，孩子在探索興趣的過(guò)程中，形成的良好習(xí)慣也會(huì)間接影響學(xué)習(xí)性格等方面的培養(yǎng)。

綜合素養(yǎng)的拓展

每個(gè)孩子都有獨(dú)立的思維方式，參加賽事活動(dòng)可以鍛煉思維能力，拓展思維素養(yǎng)。尤其在人工智能社會(huì)，學(xué)習(xí)編程等科創(chuàng)類(lèi)知識(shí)，參加科創(chuàng)競(jìng)賽可以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升青少年的科學(xué)、信息素養(yǎng)，能夠增強(qiáng)孩子應(yīng)對(duì)未來(lái)的勇氣與自信。

對(duì)孩子求學(xué)的幫助

專(zhuān)業(yè)的競(jìng)賽能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中增加更多優(yōu)勢(shì)，為孩子們的簡(jiǎn)歷增加更多光彩。

而信息學(xué)奧賽等受許多學(xué)校認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)權(quán)威的賽事，能讓孩子認(rèn)定科技特長(zhǎng)生的身份，還能參與高校“強(qiáng)基計(jì)劃”的招生，讓孩子在擇校的過(guò)程中脫穎而出。

讓孩子在小時(shí)候?qū)W習(xí)編程，培養(yǎng)出一個(gè)素質(zhì)類(lèi)教育中的“王牌”，這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也可讓孩子在今后的成長(zhǎng)道路上更加出類(lèi)拔萃。