培訓(xùn):商務(wù)英語(yǔ)、成人英語(yǔ)、職場(chǎng)英語(yǔ)、旅行英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、零基礎(chǔ)英語(yǔ)等
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)要多久?
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者:對(duì)于零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),一切從頭開(kāi)始,課程應(yīng)該建立在基礎(chǔ)之上。這類課程的時(shí)間不需要很長(zhǎng)。三個(gè)月就夠了。通過(guò)培訓(xùn)課程和自身的努力,可以為下一階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于課程時(shí)間短,內(nèi)容不復(fù)雜,費(fèi)用在5000以內(nèi)可以接受。對(duì)于所有的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),參加適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)培訓(xùn)是非常重要的。
EF英語(yǔ),全球體驗(yàn)式英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)先品牌,致力于為成人提供高質(zhì)量實(shí)用的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù),下設(shè)通用英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、在線英語(yǔ)幾大產(chǎn)品,在滿足各類人群不同英語(yǔ)需求的同時(shí),還專注為各大企業(yè)提供專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。
EF現(xiàn)已成為英語(yǔ)培訓(xùn)行家,提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)、海外游學(xué)、文化交流及學(xué)位課程等服務(wù)。此外,EF已多次成為奧運(yùn)會(huì)官方供應(yīng)商,提供語(yǔ)言培訓(xùn)或服務(wù)。我們擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍,絕大部分外籍培訓(xùn)師來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家,具備TEFL或其他專業(yè)資格證書(shū),接受過(guò)嚴(yán)格面試、全面培訓(xùn),掌握專業(yè)的教學(xué)方法。
課程介紹
適合人群
1. 英語(yǔ)口語(yǔ)比較弱,不敢開(kāi)口
2.想進(jìn)一步提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
3. 想提升英語(yǔ)口語(yǔ)苦于沒(méi)有方法
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 語(yǔ)言目標(biāo):
標(biāo)準(zhǔn)地道英語(yǔ)、流暢口語(yǔ)表達(dá)、生活和工作溝通交流
2. 能力目標(biāo):
國(guó)際視野、地道表達(dá)、21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能、自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
課程大綱(EM舉例)
1. 我的名字是… My name is…
2. 一個(gè)人的外表 Person’s appearance
3. 我的日常工作 My routine
4. 你的睡眠習(xí)慣 Your sleep habits
5. 天氣狀況 Weather conditions
6. 我的最愛(ài) My favorites
7. 講述一個(gè)故事 Narrate a story
8. 購(gòu)物 Shopping
9. 電話交談 Telephone Talk
10. 談?wù)撊烁?Personality
11. 計(jì)劃和目標(biāo) Plans and goals
12. 解釋一個(gè)過(guò)程 Explain a process
1、學(xué)習(xí)
小班面授課:
與4-6名同階段學(xué)員面對(duì)面學(xué)習(xí)交流,中心專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)師引導(dǎo)學(xué)員自信開(kāi)口,并幫助糾正發(fā)音,讓你在無(wú)壓力的學(xué)習(xí)氛圍中無(wú)障礙交流。
一對(duì)一面授課:
根據(jù)深層次個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,在專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)師的指導(dǎo)下,進(jìn)行有針對(duì)性地口語(yǔ)練習(xí),收獲尊享學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
2、嘗試
在線小組會(huì)話課:
在經(jīng)驗(yàn)豐富的在線培訓(xùn)師啟發(fā)下,與來(lái)自全球的學(xué)員根據(jù)每期話題進(jìn)行探討演繹,每半小時(shí)開(kāi)課,隨時(shí)上課,無(wú)需預(yù)約,讓你不斷練習(xí)直至熟練表達(dá)。
研討練習(xí)課:
由中心專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)師引導(dǎo),根據(jù)真實(shí)職場(chǎng)或生活模擬場(chǎng)景,完成分組任務(wù)并練習(xí)地道表達(dá),在英語(yǔ)互動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中,提高分析解決問(wèn)題和口語(yǔ)表達(dá)的能力,一舉多得,練就職場(chǎng)軟實(shí)力。
3、實(shí)踐
生活俱樂(lè)部:
你可以根據(jù)旅游和生活方式等學(xué)習(xí)需求,選擇中心活動(dòng)、戶外活動(dòng)或全國(guó)性活動(dòng)等不同規(guī)模與形式,并在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的自然應(yīng)用,經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)并反復(fù)驗(yàn)證的活動(dòng)環(huán)節(jié),讓你在寓教于樂(lè)的輕松氛圍中,自然而然大膽開(kāi)口。
職場(chǎng)俱樂(lè)部:
圍繞職場(chǎng)和社交相關(guān)話題,模擬真實(shí)職場(chǎng)場(chǎng)景,如英文面試,電話會(huì)議,商務(wù)談判等,在與培訓(xùn)師角色扮演的互動(dòng)過(guò)程中,提升職場(chǎng)知識(shí)和技能,并建立說(shuō)英語(yǔ)的自信,提高口語(yǔ)流利度,助力你的職業(yè)發(fā)展。
4、認(rèn)證
個(gè)人口語(yǔ)評(píng)測(cè):
為了認(rèn)證你的口語(yǔ)熟練度,助你定制下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃,在完成每個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)后,你可以自主發(fā)起有真人培訓(xùn)師參與的在線1對(duì)1個(gè)人口語(yǔ)評(píng)測(cè),測(cè)評(píng)結(jié)果將全方位清晰地指出你的優(yōu)勢(shì)與不足,讓你真正實(shí)現(xiàn)自信開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
先學(xué)好口語(yǔ)我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。
從描述上來(lái)講,由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外,由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō),中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí),往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái),然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件,美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。
第1,要學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了,外國(guó)人很難理解,這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí),能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ),他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切,也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí),但把它們組合在一起,你就不知道是什么意思了。
第2,學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ),我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ),這是不對(duì)的。
第3,要有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中,有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂,你不可能馬上去查字典,這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口,否則交流就會(huì)中斷。
中國(guó)人學(xué)習(xí)口語(yǔ)講究背誦,背句型、背語(yǔ)調(diào),結(jié)果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著講著眼就開(kāi)始向上翻,實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西。如果他要是能猜測(cè)的話,我想也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
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