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        匯上優(yōu)課 昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心 少兒英語(yǔ) 昆明官渡區(qū)有沒(méi)有少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

        昆明官渡區(qū)有沒(méi)有少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

        2023-07-18 17:15分類:少兒英語(yǔ)閱讀:145 分享
         
        導(dǎo)語(yǔ)
        昆明官渡區(qū)有沒(méi)有少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?當(dāng)然有,推薦位于昆明市官渡區(qū)廣福路世紀(jì)城正大門左側(cè)的i2艾途兒童成長(zhǎng)中心。小朋友學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要選擇一個(gè)好的英語(yǔ)教材和學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)四五歲的孩子,全英語(yǔ)的課堂教學(xué)在實(shí)際操作中還是有點(diǎn)難度的,特別是要讓幼兒的注意力,由課外快速轉(zhuǎn)移至課堂、全身心地投入教學(xué)情境,就有一些技巧值得探討。
         
        少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)——打破傳統(tǒng)的母語(yǔ)原則:
        在英語(yǔ)教學(xué)中,用語(yǔ)言教英語(yǔ)是當(dāng)前極其常見的教學(xué)方法,但這些措施讓少兒在用英語(yǔ)時(shí),往往先應(yīng)在大腦上進(jìn)行一道翻譯程序,這樣,少兒聽說(shuō)英語(yǔ)就跟不里正常的節(jié)奏,影響其英語(yǔ)水平的提升,如“西瓜”用英語(yǔ)怎么說(shuō)?少兒在理解英語(yǔ)時(shí)又先介入漢語(yǔ),所以,教師要切記使用英語(yǔ)來(lái)教學(xué),借助手勢(shì)、表情、動(dòng)作、情景幫助幼兒理解,并遵循相同的方式,使少兒習(xí)慣這種手勢(shì)加英語(yǔ)的意思。
        如:學(xué)習(xí)色彩詞匯。讓參與游戲的學(xué)生頭戴一種顏色的發(fā)飾。兩位同學(xué)見面用“Yellow yellow/Blue blue……,you are mine…”猜拳,錯(cuò)誤者必須作正確者的“小尾巴”。游戲再次進(jìn)行,**后作為長(zhǎng)龍的“頭頭”者為游戲的勝利者。
        昆明官渡區(qū)有好的少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)嗎?

        昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心始創(chuàng)于2011年,致力于為學(xué)員提供個(gè)性化、的成長(zhǎng)方案,業(yè)務(wù)遍及美國(guó)、意大利、澳洲、韓國(guó)、日本等全球多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。目前,已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市,開辦校區(qū)88家,擁有資深外教近1000名,為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。曾先后被評(píng)為“具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“具影響力教育集團(tuán)”。


        昆明i2少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班詳情

        iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程,是i2推出的以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué),在教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。

        語(yǔ)言藝術(shù) Language Arts

        浸入式教學(xué),小班制同伴互助學(xué)習(xí)法,培養(yǎng)具備5C能力的國(guó)際菁英人才。

        PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning

        源自芬蘭,在真實(shí)場(chǎng)景中開展主題式英語(yǔ)教學(xué),過(guò)程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識(shí)。

        少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法三:興趣是最好的老師。
        由于孩子自制力不強(qiáng),大多靠形象思維記憶,學(xué)習(xí)知識(shí)沒(méi)有邏輯概念。所以對(duì)于孩子而言,家長(zhǎng)一定要戒驕戒躁,不要把孩子的英語(yǔ)成績(jī)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。在小學(xué)階段對(duì)英語(yǔ)一直保持良好的興趣,就是最成功的,作為父母,關(guān)鍵是幫助老師一起培養(yǎng)孩子的興趣。有一點(diǎn)值得注意,在日常生活中,盡量和孩子用英語(yǔ)對(duì)話,多使用英語(yǔ),但不要?jiǎng)虞m考問(wèn),這個(gè)詞如何說(shuō),那句話如何說(shuō),讓孩子總是處在緊張的情緒當(dāng)中。

        i2少兒英語(yǔ)課程特色

        浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers

        授課,提供“母語(yǔ)式”語(yǔ)言環(huán)境,全面培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維,鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。

        4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

        經(jīng)過(guò)4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”,讓每個(gè)孩子既能得到外教的全方位關(guān)注,又能在與同伴的互動(dòng)中,提升學(xué)習(xí)興趣。

        同步歐美課程體系 Up-to-date International Teaching Materials

        采用麥克米倫(Macmillan)教材,與國(guó)際先進(jìn)教育同步,全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力,讓溝通無(wú)國(guó)界。

        國(guó)際測(cè)評(píng)體系 International Assessment

        提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等英語(yǔ)測(cè)評(píng),及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果,并能獲得申請(qǐng)歐美高中留學(xué)認(rèn)證。

        i2昆明校區(qū)
        • ?昆明i2少兒英語(yǔ)呈貢校區(qū)
          昆明市呈貢區(qū)呈貢吾悅廣場(chǎng)3層。

          ?昆明i2少兒英語(yǔ)世紀(jì)金源校區(qū)
          昆明市官渡區(qū)金源大道1號(hào)。

          ?昆明i2少兒英語(yǔ)愛琴海校區(qū)
          昆明市西山區(qū)愛琴海購(gòu)物公園玫瑰天街。

          ?昆明i2少兒英語(yǔ)月牙塘校區(qū)
          昆明市盤龍區(qū)霖雨路127號(hào)。

          ?昆明i2少兒英語(yǔ)世紀(jì)城校區(qū)
          昆明市官渡區(qū)廣福路世紀(jì)城正大門。

          ?昆明i2少兒英語(yǔ)高新校區(qū)
          昆明市高新區(qū)海源中路戛納小鎮(zhèn)西門。

          ?昆明i2少兒英語(yǔ)翠湖校區(qū)
          昆明市五華區(qū)青云街59號(hào)。

        少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧:培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,增加趣味性。
        興趣會(huì)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,因此很多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)改變教學(xué)模式,讓教課內(nèi)容變得更加的有趣,這樣對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是有很大促進(jìn)作用的。而孩子們的做大的特征就是非常喜歡新鮮的事物、好動(dòng)、喜歡模仿,因而可以將這些特點(diǎn)融入到孩子們的教學(xué)當(dāng)中,因此可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

        昆明十大少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校排行榜
        孩子從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么優(yōu)勢(shì)?
        昆明i2中外教少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一節(jié)課多少錢?
        幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性有哪些?
        昆明i2少兒英語(yǔ)在盤龍區(qū)有校區(qū)嗎?位置在哪?

        i2少兒英語(yǔ)在教學(xué)的過(guò)程中會(huì)將歌曲、游戲以及具有一定特色的活動(dòng)加入到課程當(dāng)中,讓孩子們?cè)趯?duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候同時(shí)也能夠?qū)ζ渌芰M(jìn)行培養(yǎng),讓孩子們多方面的發(fā)展!

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