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        全國(guó)統(tǒng)一咨詢(xún)電話(huà) 4006-303-880
        匯上優(yōu)課 重慶天寶樂(lè)兒童教育 感統(tǒng)訓(xùn)練 重慶九龍坡區(qū)哪家感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)比較專(zhuān)業(yè)靠譜?

        重慶九龍坡區(qū)哪家感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)比較專(zhuān)業(yè)靠譜?

        2021-12-10 10:12分類(lèi):感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:116 分享
        導(dǎo)語(yǔ)概要當(dāng)孩子坐在教室中聽(tīng)課記筆記時(shí),我們通過(guò)視覺(jué)看到老師在黑板上寫(xiě)的字,聽(tīng)覺(jué)接受老師上課的課程內(nèi)容,觸覺(jué)讓我們感受到筆和書(shū)本的材質(zhì),前庭系統(tǒng)保證我們注意力的集中程度,本體感保證我們的坐姿是否端正。當(dāng)感覺(jué)統(tǒng)合處理好所有的感覺(jué)信息,讓我們流暢的學(xué)習(xí)時(shí),我們的大腦把學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)一步內(nèi)化處理,學(xué)習(xí)的行為就發(fā)生了。如果孩子又出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象建議家長(zhǎng)選擇專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練。
        什么是感覺(jué)統(tǒng)合
        人類(lèi)學(xué)習(xí)最重要的并非知識(shí),知識(shí)只是工具,如何吸收、消化、使用知識(shí)才是學(xué)習(xí)能力。
        學(xué)習(xí)能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng),身體的視、聽(tīng)、嗅、味、觸及平衡感官,透過(guò)中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織,將訊息傳入大腦各功能區(qū),稱(chēng)為感覺(jué)學(xué)習(xí)。大腦將這些訊息整合,作出反應(yīng)再透過(guò)神經(jīng)組織,指揮身體感官的動(dòng)作,稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)。
        大腦將這些訊息整合,作出反應(yīng)再透過(guò)神經(jīng)組織,指揮身體感官的動(dòng)作,稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)。
        感覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的不斷互動(dòng)便形成了感覺(jué)統(tǒng)合,感覺(jué)統(tǒng)合出現(xiàn)障礙時(shí),會(huì)產(chǎn)生知覺(jué)、語(yǔ)言、認(rèn)知障礙、情緒及行為控制不良等問(wèn)題,也就是無(wú)法正常與外界事物反應(yīng)。3歲前是兒童感覺(jué)能力發(fā)展的關(guān)鍵期,可以預(yù)防感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),3-6歲是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)最佳的補(bǔ)救時(shí)期,7-12歲是感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展糾正的有效期。

        適合年齡
        1.5~12歲,越靠近1.5歲訓(xùn)練效果就越佳!
        開(kāi)設(shè)班型
        1人班、3人班、4人班
        開(kāi)課時(shí)間
        根據(jù)個(gè)人情況自選時(shí)間
        上課時(shí)數(shù)
        每次課時(shí)長(zhǎng)50分鐘?
        課程詳情
        全腦刺激
        大運(yùn)動(dòng)刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì),激發(fā)大腦潛能。
        系統(tǒng)性訓(xùn)練
        全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整,促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
        動(dòng)態(tài)調(diào)整
        運(yùn)動(dòng)游戲,快樂(lè)體驗(yàn),摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺(jué)。
        體驗(yàn)式游戲互動(dòng)
        根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。
        感統(tǒng)訓(xùn)練課程如何訓(xùn)練:透過(guò)專(zhuān)業(yè)的器具對(duì)孩子身體的大運(yùn)動(dòng)、協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡性等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練,解決孩子的膽量、平衡感、身體的靈敏度、柔韌度。間接刺激語(yǔ)言和智能的發(fā)展!

        機(jī)構(gòu)介紹

        重慶天寶樂(lè)兒童教育從2000年開(kāi)始經(jīng)過(guò)5年的不斷摸索前進(jìn),于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立,開(kāi)始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁(yè)。天寶樂(lè)是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專(zhuān)業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu),融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等,廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng),共11種課程。
        目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū):直港校區(qū)汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人,擁有教育專(zhuān)業(yè)管理人員20多位,高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過(guò)豐富、科學(xué)、適齡的課程體系,有意識(shí)地利用玩耍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展,一切從兒童出發(fā),竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我,在豐富的實(shí)踐中探索世界,在關(guān)愛(ài)的引導(dǎo)下獲得快樂(lè),幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格,培養(yǎng)良好的社交能力,同時(shí)樹(shù)立自尊心和自信心。

        選擇天寶樂(lè)的優(yōu)勢(shì)

        教學(xué)實(shí)力
        天寶樂(lè)二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來(lái)自天寶樂(lè)!
        只用孩子的效果說(shuō)話(huà)!
        教育理念
        根系教育——全方位滿(mǎn)足孩子成長(zhǎng)的需要!
        生活中教,游戲中學(xué),教在有心,學(xué)在無(wú)意!
        走進(jìn)天寶樂(lè)
        一群愿意為真教育奉獻(xiàn)一生的天寶樂(lè)人。
        天寶樂(lè)二十年,稀少而珍貴的教育資源,幫助了成千上萬(wàn)個(gè)孩子。讓終身優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣與能力刻進(jìn)孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿(mǎn)滿(mǎn),由衷點(diǎn)贊!
        教育觀(guān)念
        優(yōu)勢(shì):只用孩子的效果說(shuō)話(huà)——真教育
        方法:不露痕跡的教育——玩中學(xué)
        理念:幼兒養(yǎng)性,童蒙養(yǎng)正
        教育目標(biāo):安靜專(zhuān)注,活潑好動(dòng)、性格品質(zhì)優(yōu)秀的創(chuàng)造性孩子!

        感統(tǒng)訓(xùn)練游戲內(nèi)容

        *游戲一:神奇的紙盒

        玩法:把家里使用過(guò)的紙巾盒留下,往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等,讓寶寶摸一摸,請(qǐng)他在拿出來(lái)之前說(shuō)出名稱(chēng),或者給他指令,請(qǐng)他按指令拿出東西來(lái)。對(duì)大一點(diǎn)的孩子,你可以給他否定的指令,如:"請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來(lái)""請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來(lái)"等等。為了增加趣味性,也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法,比如:拿對(duì)了糖果,就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃,拿錯(cuò)了,糖果就歸媽媽吃等。

        提示:這個(gè)游戲適合2-4歲的孩子,由于寶寶使用觸摸覺(jué)和視覺(jué)來(lái)進(jìn)行判斷,可刺激右腦發(fā)展。

        * 游戲二:猜猜這是誰(shuí)

        玩法:爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲,比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等,讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。提示:這個(gè)游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行判斷的游戲,也可以刺激寶寶的右腦。

         

        天寶樂(lè)定制個(gè)性化訓(xùn)練
        01 14年專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn),有口皆碑。
        感統(tǒng)專(zhuān)家坐鎮(zhèn)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
        02 個(gè)性化的學(xué)前評(píng)估,定期的過(guò)程評(píng)估,針對(duì)性施教。
        學(xué)校教育+家庭教育,一起為孩子健康成長(zhǎng)。
        03 一對(duì)一制定課程,最多4人小班制教學(xué)。
        科學(xué)全面訓(xùn)練,階段性復(fù)測(cè),教學(xué)過(guò)程全程動(dòng)態(tài)調(diào)整加快孩子語(yǔ)言發(fā)育。
        04 天寶樂(lè)定制個(gè)性化訓(xùn)練方案
        促進(jìn)兒童身、心腦健康發(fā)展,打造兒童成長(zhǎng)軟實(shí)力。

        感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)自閉癥兒童有影響嗎?
        促進(jìn)觸覺(jué)系統(tǒng)正?;?/strong>通過(guò)撫摸、撓癢癢、玩大龍球、包裹身體等游戲,增強(qiáng)觸覺(jué)識(shí)別能力,穩(wěn)定情緒,緩解緊張感。
        加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力:通過(guò)滑板、蕩秋千等游戲,加強(qiáng)對(duì)自我身體的認(rèn)識(shí),保持身體控制,提高空間知覺(jué)能力,協(xié)調(diào)性和平衡能力。
        語(yǔ)言和社交能力:通過(guò)蹦床、跳躍等游戲,營(yíng)造良好的互動(dòng)環(huán)境,加強(qiáng)互相協(xié)作能力。
        提高生活自理能力:培養(yǎng)孩子自己吃飯穿衣的習(xí)慣,由于自閉癥孩子行為刻板,一旦幫他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,孩子很容易堅(jiān)持不變,教孩子生活常識(shí),如學(xué)會(huì)排隊(duì)等候,看交通指示燈,辨別公共場(chǎng)所的各種標(biāo)識(shí)等。

         

        感覺(jué)統(tǒng)合能力是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中很基本的一種能力,當(dāng)統(tǒng)合的能力出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),孩子就會(huì)表現(xiàn)出一系列不自主的學(xué)習(xí)問(wèn)題。所以感統(tǒng)訓(xùn)練刻不容緩,如果還想了解更多重慶天寶樂(lè)兒童教育的相關(guān)課程費(fèi)用,或了解重慶天寶樂(lè)兒童教育學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁(yè)面上方的電話(huà),我們期待您的咨詢(xún)!

        以上就是重慶天寶樂(lè)兒童教育為您提供重慶九龍坡區(qū)哪家感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)比較專(zhuān)業(yè)靠譜?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練欄目 查看

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