培訓(xùn):日語培訓(xùn)-日本留學(xué)
廣州日櫻花國際日語師資團(tuán)隊(duì)怎么樣?
全部課程均采用雙師教學(xué)的方式進(jìn)行授課,一個是外教老師,擁有純正的日語口語,可以帶學(xué)生了解日本文化、練習(xí)口語、將每一個知識點(diǎn)都講解清楚,外教老師也是課堂的主講老師,學(xué)生每一堂課都浸泡在純正的日語環(huán)境中,可以提供日語聽說讀寫等多方面的能力。
中教老師主要負(fù)責(zé)外教老師的輔助工作,中教老師的日語能力也不差哦!通過學(xué)生課堂的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)能力進(jìn)行輔助答疑,課堂的疑惑可以在課下及時(shí)解決,這也避免了中國學(xué)生聽不懂日語的尷尬,教學(xué)安排非常合理,初學(xué)者也不用擔(dān)心,課堂的安排很合理哦!
徹底解決傳統(tǒng)日語學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
櫻花國際日語——是由新世界教育集團(tuán)【日語紅寶書、藍(lán)寶書編著方】 【實(shí)用日本語鑒定J.TEST考級上海考點(diǎn)】從日本引進(jìn)的日本教育高端私人定制服務(wù)機(jī)構(gòu)。
2007年-2019年,已在中國大陸地區(qū)的39個城市,設(shè)立了55家學(xué)習(xí)中心。品牌在日本東京設(shè)立分公司、語言學(xué)校,升學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),留學(xué)生星級公寓。
櫻花國際日語已在蘇州、上海、杭州、無錫、廣州、寧波、廈門、大連、深圳、青島、北京、天津、南京、重慶、成都、武漢地區(qū)開放學(xué)日語學(xué)習(xí)中心,上海徐家匯地區(qū)建立的為總公司,方便大家去學(xué)習(xí)。
1.英語成績不好且對提升英語成績無信心、無興趣的學(xué)生
2.對日語感興趣,日語比英語好的學(xué)生
3.藝術(shù)生及體育類的學(xué)生
4.有計(jì)劃去日本留學(xué)的學(xué)生
學(xué)習(xí)年限:建議2年;
報(bào)名時(shí)間:和其他普通外語類高考一樣在高三上學(xué)期(年底12月中旬)報(bào)考,語種選為日語即可;
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)目標(biāo):建議105-130分(滿分150分)
教材:大家的日語/標(biāo)準(zhǔn)日語/歷年真題
課程介紹:
1.櫻花國際日語專為英語成績不理想的偏科生提供高考日語培訓(xùn)課程,利用高中課后時(shí)間安排課程,課時(shí)安排靈活。
2.從高一開始進(jìn)行課程培訓(xùn)為佳,零基礎(chǔ)快速提升,中外教聯(lián)合授課,輕松備戰(zhàn)高考,解決英語偏科煩惱。
3.對于日本留學(xué)需求學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的日語基礎(chǔ)。全部小班教學(xué),歡迎廣大需求學(xué)員預(yù)約課程!
櫻花國際日語是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ),依托新世界教育集團(tuán)多年來成功的日語本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件,新穎科學(xué)的多媒體授課和對日本文化的深入接觸。
1-4人的全外教貴族小班
1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識,在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語會話。
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流,針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題,進(jìn)行習(xí)題演練,基礎(chǔ)知識鞏固,口語會話課等內(nèi)容。
授課教學(xué)方式
櫻國際日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言(說日語,使用日語)”這點(diǎn)放在心上,來進(jìn)行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學(xué)員對語言掌握的程度進(jìn)行對話輔導(dǎo)和錯誤糾正。
N1代表的日語水平
要求能夠理解各種場面上使用的日語。一般需要掌握8000-10000單詞,800條語法。
申請國公立大學(xué)院生,要求日本語能力測試JLPTN1日語合格證書。
能力考N1考試科目、考試時(shí)間等:
當(dāng)然,N1雖是能力考的最高級別,某種意義上也是日語學(xué)習(xí)的開端。N1之上,在聽說讀寫各方面還有很多值得積累學(xué)習(xí)的東西。
小川恭史(おがわやすし)
愛知県出身、40歳。2009年から本校に勤めています。以前は日本企業(yè)の駐在員として上海で働いていました。私の経験や知識が日本語を?qū)Wぶ皆さんのお役に立てることを願っています。
馬原 秀男
若いときに勉強(qiáng)して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的財(cái)産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語を?qū)Wんで一生の財(cái)産にしよう。桜にほんごで學(xué)んだことは今後様々な場面で役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょう。
李鎮(zhèn)
日本語 資深講師
畢業(yè)院校:東京外國語大學(xué)言語文化學(xué)部
潛心研究留考日語以及專業(yè)日語教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生近千,發(fā)揮自身大學(xué)研究專業(yè)優(yōu)勢,將日語教學(xué)的尖端理念運(yùn)用到日常的課堂中。
日語常見問題解答
「~(よ)うが、~(よ)うが」和「~にしても~にしても」和「~にしろ、~にしろ」怎么區(qū)分使用呢?
~(よ)うが、~(よ)うが:前后使用相反的動詞,或者近義動詞,表示“不管前項(xiàng)如何,后項(xiàng)都一樣”的意思。
例:皆に笑われようが、馬鹿にされようが、気にしない。/不管是大家歧視還是笑話,我都不在乎。
にしても~にしても:前項(xiàng)除了用動詞以外,還可以接續(xù)名詞。同樣也是舉出兩個同類或者對立的事物,表示無論哪方面的意思。
例:勝つにしても、負(fù)けるにしても、正々堂々と戦いたい。/不論是輸是贏,我都要光明正大得參加比賽。
にしろ=にしても=にせよ?!袱摔护琛故潜容^正式的用法。
總結(jié):1.兩者接續(xù)不同,一個只能接續(xù)動詞,一個動詞和名詞都可以。
2.在表示不論前項(xiàng)如何,不論前項(xiàng)是哪方面的意思時(shí),可以互換。但是,「にしても」前項(xiàng)可以用于過去事項(xiàng)的評論,而「ようが」則多對于未來可能發(fā)生情況的說明。
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