培訓(xùn):月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
什么是感統(tǒng)訓(xùn)練?
全稱為:“感覺統(tǒng)合”是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,以不同的感覺通路 (視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦,大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理,(包括:解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一),并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,簡(jiǎn)稱“感統(tǒng)”。
由美國(guó)南加州大學(xué)臨床心理學(xué)博士愛爾絲(AyresA.J)于1969年首先系統(tǒng)提出。
愛爾絲博士提出的感覺統(tǒng)合治療方法為這些兒童提供了矯治的機(jī)會(huì),也解決了家長(zhǎng)和老師為高智商低成績(jī)兒童現(xiàn)象的煩惱。
并且在我國(guó)的有關(guān)研究表明,在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占 10-30% 。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn)?,是都市化生活和小家庭制度。而這些數(shù)據(jù)的消耗,更是可以讓孩子接觸到不同形式訓(xùn)練練習(xí)的好老師在哪里呢?
1.5~12歲,越靠近1.5歲訓(xùn)練效果就越佳!
1人班、3人班、4人班
全腦刺激
大運(yùn)動(dòng)刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì),激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓(xùn)練
全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整,促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
動(dòng)態(tài)調(diào)整
運(yùn)動(dòng)游戲,快樂體驗(yàn),摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺。
體驗(yàn)式游戲互動(dòng)
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進(jìn),于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立,開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁(yè)。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu),融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等,廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng),共11種課程。
目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū):直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人,擁有教育專業(yè)管理人員20多位,高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系,有意識(shí)地利用玩耍來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展,一切從兒童出發(fā),竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我,在豐富的實(shí)踐中探索世界,在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂,幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格,培養(yǎng)良好的社交能力,同時(shí)樹立自尊心和自信心。
教學(xué)實(shí)力
天寶樂二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來自天寶樂!
只用孩子的效果說話!
教育理念
根系教育——全方位滿足孩子成長(zhǎng)的需要!
生活中教,游戲中學(xué),教在有心,學(xué)在無意!
走進(jìn)天寶樂
一群愿意為真教育奉獻(xiàn)一生的天寶樂人。
天寶樂二十年,稀少而珍貴的教育資源,幫助了成千上萬個(gè)孩子。讓終身優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣與能力刻進(jìn)孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿滿,由衷點(diǎn)贊!
教育觀念
優(yōu)勢(shì):只用孩子的效果說話——真教育
方法:不露痕跡的教育——玩中學(xué)
理念:幼兒養(yǎng)性,童蒙養(yǎng)正
教育目標(biāo):安靜專注,活潑好動(dòng)、性格品質(zhì)優(yōu)秀的創(chuàng)造性孩子!
注意力的重要性
注意力是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。“注意”,是一個(gè)古老而又永恒的話題。俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出:“注意是我們心靈的唯一門戶,意識(shí)中的一切,必然都要經(jīng)過它才能進(jìn)來。”注意是指人的心理活動(dòng)對(duì)外界一定事物的指向和集中。
根據(jù)解釋,我們可以看。兩者之間不是互相影響,而是互相幫助的關(guān)系。注意力訓(xùn)練可能需要感統(tǒng)的幫助,而感統(tǒng)訓(xùn)練在一定程度可以幫助提高注意力。
注意力感統(tǒng)訓(xùn)練方法:
1.拍氣球
將氣球往上拋,讓孩子用手顛氣球,盡量不要讓氣球落地??梢栽诘厣显O(shè)置一些小板凳之類的障礙,并且提醒孩子要注意安全。
2.鐘表訓(xùn)練
讓孩子拿一塊鐘表,看它1分鐘的走動(dòng),假如1分鐘內(nèi)注意力沒離開秒針,就延長(zhǎng)觀察的時(shí)間到二三分鐘。等到確定了注意力不離開秒針的最長(zhǎng)時(shí)間后,再按此時(shí)間重復(fù)三四次,每次間隔時(shí)間10-15秒,若能將注意力連續(xù)集中5分鐘,已經(jīng)是不錯(cuò)的成績(jī)了。
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