最初接觸“感統(tǒng)訓(xùn)練”的時候，其實我們需要改變一個思路：不要被紛繁復(fù)雜的設(shè)備道具所誤導(dǎo)。“感統(tǒng)訓(xùn)練”其實就是有目的的運(yùn)動，而這個目的強(qiáng)調(diào)大腦與身體的協(xié)調(diào)。因此，我們完全可以徒手進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，當(dāng)然，也可以借用一些小道具。

如果大家不清楚感統(tǒng)訓(xùn)練和普通運(yùn)動有何區(qū)別，那么大可以在初期采用適量的感統(tǒng)訓(xùn)練，做一些簡單的事情。并縮短時長，甚至穿插在一般的ABA訓(xùn)練間隙作為課間休息，而非專門拿出時間來進(jìn)行訓(xùn)練。

1、單腳踩球

沒錯，就是如上圖演示的，身體站直，一腳踩于球上。各位，請不要小看這個訓(xùn)練，多數(shù)沒有訓(xùn)練過的孤獨癥兒童是無法標(biāo)準(zhǔn)完成該動作的。

動作標(biāo)準(zhǔn)：身體保持豎直狀態(tài)，立地腿保持筆直，球保持不動的狀態(tài)，整個動作過程孩子不晃動，一次30秒為成功。

該訓(xùn)練完成后，可以增項為“停球”，即孩子能夠單腳踩住運(yùn)動中的球，并迅速調(diào)整身體不晃動。

2、端坐球上

動作標(biāo)準(zhǔn)：上身保持筆直，過程不出現(xiàn)晃動，球保持不動，一次30秒為成功。

3、推球與接球

動作標(biāo)準(zhǔn)：孩子趴于平面，能夠?qū)⑶蛲瞥觯虻姆较蚝土Χ纫詼?zhǔn)確達(dá)到接球人位置為宜。接球時，孩子能夠預(yù)先做好接球準(zhǔn)備，并準(zhǔn)確停球。

4、拍球

提前為大家說明，“拍球”這個訓(xùn)練，對于孩子的要求非常高，難度相當(dāng)大。這個訓(xùn)練要求孩子目光緊跟球，并且手部動作頻繁，動作迅速。

動作標(biāo)準(zhǔn)：能夠一次性拍5次即可。

需要補(bǔ)充的是，首先，球一定要充好氣，以成人自胸部自由落下而能回彈至腰部為宜。其次，孩子需要頻繁輔助，切記不可急躁。再次，每次拍球理論上需要的力量不同，孤獨癥兒童能拍就行，不需要講究身形！

以上，就是今天為大家分享的內(nèi)容。各位家長要知道“循序漸進(jìn)”的道理，不要在訓(xùn)練初期過高要求孩子必須按照動作標(biāo)準(zhǔn)完成。如果孩子出現(xiàn)逆反心理，得不償失！