一、少兒英語學習的目的是什么?

提到孩子學習英語的目的，很多家長表示是為了提高將來孩子在社會中的競爭力，還有的家長表達的更加直白，就是為了防止以后在英語這門功課上偏科。事實上，家長們所認為的這些目的更多的是一種長遠的擔憂。而實際上，少兒英語學習應該注重的是當下，如果當下孩子對英語學習都存在一種厭學情緒，更不用談今后的學習了。

二、影響孩子學習效果的因素有哪些?

在少兒時期的英語學習階段，能夠讓孩子主動的去了解新事物的動力，常常是好奇心的驅動，少兒英語 所以當你發(fā)現(xiàn)孩子不愛學英語，或者是學習的效果不好時，很大程度上是因為在引導孩子學習英語的過程中出現(xiàn)了問題。比如一些家長經常會用填鴨式的教學方法，這就會使孩子很快就失去學習的興趣，并且還會對英語學習留下不好學、不好玩的刻板印象，從而在行為上就開始抵觸各種學習行為。另外語言環(huán)境、家長投入的時間和精力、以及是否接受更加系統(tǒng)全面的內容學習，這些都是影響少兒英語學習效果好壞的因素。

三、提高孩子英語水平的四大學習方法

1、 過程比結果更重要。在這一點上，是中國家長做的比較不好的地方，尤其是在少兒時期的知識學習上，過于重視結果，一味的定目標，而這種做法只會適得其反。正確的做法應該是重視過程，引導參與，積極肯定，這才容易讓孩子在少兒英語學習的過程中獲得成就感，從而也有了學習的動力。

2、 學習要結合生活，融入生活。孩子這個年齡所學習的英語知識都是比較簡單的，而且極其容易和日常生活中結合起來，所以切記不要一直學或者是一直玩，純粹學習的狀態(tài)下，孩子既不接受也易反感，因此可以通過一些方法使玩和學的概念不要界定的過于清楚，像我們生活中很多的場景，都是孩子學習英語的好機會。

3、 家長是輔導者，也是學習的參與者。家長要從教育觀念上做出一些改變，說一些說教，多一些互動，讓孩子可以感受到你們是在一起進步，一起學習。

總的來說，只有家長們對少兒英語學習有了一個正確的認知，并且掌握一些正確的方法，那么孩子在之后的學習當中也就不會感到如此困難了，由此也能形成一個良性循環(huán)，有助于實現(xiàn)孩子在少兒英語學習上的目標。