成都戴氏教育中高考中心
培訓(xùn)：高三單科、全科、全日制、高考、藝考、高中、高職單招
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培訓(xùn)：高三單科、全科、全日制、高考、藝考、高中、高職單招
在結(jié)束了統(tǒng)考校考之后，很多的藝考生會選擇一家藝考生文化課輔導(dǎo)學(xué)校來專門地學(xué)習(xí)文化課，為了更好地對考生負(fù)責(zé)，戴氏中高考在教師的選擇的上更是嚴(yán)格把關(guān)，藝考生文化課集訓(xùn)班任課教師均在重點高效任課多年，在校坐班隨時為學(xué)生解決問題，助莘莘學(xué)子圓夢。
藝術(shù)文化課學(xué)習(xí)要注意什么？
1、要做有針對性的輔導(dǎo)。大家在藝術(shù)文化課學(xué)習(xí)的時候，通常是需要選擇合適的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的，這樣才能做到有針對性的輔導(dǎo)。比如要根據(jù)自己知識的掌握情況，準(zhǔn)備報考的學(xué)校以及不是智力因素方面的內(nèi)容等，去選擇合適的藝術(shù)文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。正規(guī)的藝術(shù)文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是有自己的一套個性化的學(xué)習(xí)方案，有的還會有心理方面的輔導(dǎo)課程，這樣通過全方位的輔導(dǎo)之后，就能夠讓大家掌握一種符合自身的學(xué)習(xí)方法，并改善不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過這樣的模塊化的學(xué)習(xí)，就可以對基礎(chǔ)的知識進(jìn)行鞏固和掌握了，也就達(dá)到了提高自身綜合素質(zhì)和考試成績的目的了。
2、要注意知識的深度。藝術(shù)文化課學(xué)習(xí)是有一些比較特殊的特點的，比如時間比較緊，基礎(chǔ)比較差，而任務(wù)卻比較重，這樣大家在不只要針對藝術(shù)文化課補習(xí)的整體特點，還需要關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的知識的深度的問題。也就是說，藝術(shù)文化課的學(xué)習(xí)是需要把握好自己提升的最大高度的，這個是需要量力而行的，不能不切實際，只有制定可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才有可能實現(xiàn)這個目標(biāo)。
成都戴氏教育——中國著名教育品牌，專注于中高考*沖刺培訓(xùn)，以一套高效獨特的DSE教學(xué)法，助無數(shù)學(xué)子圓夢理想*(初中、高中、國內(nèi)外大學(xué))。戴氏教育，2007年被評為“中國最具品牌影響力教育機(jī)構(gòu)”、“中國高考復(fù)讀優(yōu)秀學(xué)校”;2010年，當(dāng)選為中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)專業(yè)委員會，副理事長單位;2012年，被評為“中國教育培訓(xùn)行業(yè)十大領(lǐng)軍品牌”。
戴氏教育集團(tuán)已在上海、成都、菏澤、西安、南京、武漢、重慶、昆明、貴陽、青海、南昌、南寧、長沙、銀川、蘭州、拉薩等100多個大中城市開辦了數(shù)百大型精品培訓(xùn)校區(qū)。“戴氏”商標(biāo)已在美國，加拿大注冊，為其全球國際化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。驕人成就面前，“戴氏”從未止步，仍然肩負(fù)著“興教治學(xué)，育才報國”的歷史使命繼續(xù)前行。“戴氏教育”這艘教育航母載滿著文化知識將從中國大陸駛向世界各地，傳播中華文化，造福世界教育，為全球海內(nèi)外學(xué)子成就學(xué)業(yè)作出貢獻(xiàn)。
高三藝體生
全日制（全天）
1v1定制班型、精品小班（8-12人班）、基礎(chǔ)提高班（16-24人班）?
【精講課程】各科老師根據(jù)學(xué)生的入學(xué)成績,對癥下藥,提高高三學(xué)生的歸納、理解、邏輯、解題等能力
【授課內(nèi)容】依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的差異化，我們設(shè)立了各種不同的班
【定制教學(xué)】入學(xué)學(xué)情測評診斷,科學(xué)地制定目標(biāo),薄弱學(xué)科制定專屬學(xué)習(xí)方案
【梳理知識】學(xué)科老師定期歸納知識體系,鞏固學(xué)科知識
【食宿安排】吃住均在一個校區(qū)，讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí);
【心理疏導(dǎo)】定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)，糾正偏差錯位的學(xué)習(xí)心理;
【查漏補缺】分析學(xué)習(xí)問題，排查知識漏洞，針對性解決學(xué)習(xí)難題。
1v1定制班型
結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點與目標(biāo)院校,學(xué)業(yè)規(guī)劃師量身定制方案，"教研組"學(xué)科帶頭人牽頭以考點為核心查漏補缺,彌補一輪、二輪復(fù)習(xí)的不足,解決考生基礎(chǔ)差的難題
精品小班（8-12人班）
學(xué)習(xí)專家把脈,“教研組”學(xué)科帶頭人N對1輔導(dǎo),量身定制教學(xué)計劃并監(jiān)督執(zhí)行,精準(zhǔn)定位,強(qiáng)化基礎(chǔ)集中針對學(xué)生薄弱科目與知識點
基礎(chǔ)提高班（16-24人班）
通過整理知識框架網(wǎng),建立自己的解題思維和方法,幫助學(xué)生找到答題關(guān)鍵點,在解題時做到“會得分、得全分、規(guī)范答題
重點藝術(shù)學(xué)校文化分?jǐn)?shù)要求
這類院校對于學(xué)習(xí)藝術(shù)的考生是再好不過的了，學(xué)科具有針對性，但是因?qū)I(yè)設(shè)置不同，所以分?jǐn)?shù)線也會有所不同，適合高考成績在350分至450分?jǐn)?shù)段的的學(xué)生報考，注意，這類院校通常對于學(xué)生的專業(yè)成績要求較高，必須要保持專業(yè)成績中等偏上。
參考院校：南京藝術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院等。
李老師
主講：生物
個人簡介
李老師從事教培行業(yè)多年，專業(yè)功底深厚，教學(xué)成果突出，工作期間深受孩子們的喜愛及家長們的認(rèn)可。
羅老師
主講：英語
個人簡介
多年從事英語教學(xué)工作，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)中一貫秉承因人而異，因材施教的理念，善于挖掘?qū)W生潛能，授課嚴(yán)謹(jǐn)、激情幽默，并善于把復(fù)雜的問題簡單化，讓學(xué)生易于理解掌握
廖老師
主講：數(shù)學(xué)
教學(xué)理念
在教學(xué)中，善于用引導(dǎo)的方式，并采用歷史故事吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)到知識。同時擅長處理學(xué)生問題，對學(xué)生有耐心，在教學(xué)中與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系!
藝體生歷史復(fù)習(xí)策略：
①必須全面復(fù)習(xí)。考試內(nèi)容覆蓋考綱范圍的每一時段，中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史等。由于政治史內(nèi)容分值高，應(yīng)作為復(fù)習(xí)的重點。
②在具備掌握歷史知識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。通過剪報、閱讀、摘記、寫概要等方法擴(kuò)大知識面，拓寬視野，開闊思路，提高文字表述能力。
③聯(lián)系時政熱點，提煉分析。以歷史知識、觀點為基礎(chǔ)，使熱點和歷史知識之間做到有機(jī)地聯(lián)系。
④在歷史高考中，命題者有意地創(chuàng)造與我們平時訓(xùn)練不同的語境，這是考察我們的適應(yīng)能力，同學(xué)們對試卷的閱讀有異樣、不適應(yīng)的感覺是很正常的。要減少這種感覺，平時應(yīng)進(jìn)行大量的閱讀，同時要注意提高閱讀速度。
要想歷史拿高分，那一定少不了多背多記，歷史是個慢工出細(xì)活的大工程，需要細(xì)心和耐心。
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