重慶天寶樂兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
如果家長沒有能力有足夠的時間自己給孩子做早教，并且經(jīng)濟(jì)條件允許，選擇一個靠譜的、距離合適的、適合自家寶寶的早教機(jī)構(gòu)長期上課，肯定是對寶寶大有益處的。今天就一起來看看重慶哪家早教機(jī)構(gòu)實力更好？先報給大家推薦天寶樂這家機(jī)構(gòu)。
重慶天寶樂PAP親子課程班，通過親子互動和游戲提前引導(dǎo)寶寶語言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、視覺空間智能、音樂智能、自然觀察智能、人際智能、自我內(nèi)省智能、肢體動著智能這八大智能的發(fā)育，下面有更詳細(xì)的課程介紹。
適合年齡
40天—2歲以上
開設(shè)班型
小班、大班
開課時間
根據(jù)個人情況自選時間
上課時數(shù)
每次課時長50分鐘
課程詳情
以親子關(guān)系為紐帶的父母與子女一起參與共同提高的一種科學(xué)育兒的教育形式，具有雙向互動和感情交融的特點，它將游戲活動作為主要教育手段教學(xué)活動，遵循0—3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點設(shè)計而成，提高家長科學(xué)育兒水平，實現(xiàn)幼兒進(jìn)行互動游戲的教學(xué)模式，是親子活動的最大特點目的，是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長成為合格的教育者。
如何選擇適合孩子的早教培訓(xùn)班？
1.不可以人云亦云，追隨潮流。現(xiàn)在很多家長把早教看成一種新時代“潮流”，有很多家長，聽說別人家的孩子都在上早教，都說上早教孩子變乖了，那我們也讓孩子去上早教吧，這種叫盲目追隨。
2.也不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。因為很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是天天都有早教課程，一周最多三天，不像幼兒園上一整天的課程，當(dāng)然排除全托班。有很多家長本來態(tài)度就不夠堅定的，并不認(rèn)為這種早教模式能起到多大作用的家長，經(jīng)常會有各種借口沒能堅持上課，這種是非常浪費錢財?shù)摹?/p>
01 14年專業(yè)經(jīng)驗，有口皆碑。
感統(tǒng)專家坐鎮(zhèn)優(yōu)秀教師團(tuán)隊。
02 個性化的學(xué)前評估，定期的過程評估，針對性施教。
學(xué)校教育+家庭教育，一起為孩子健康成長。
03 一對一制定課程，最多4人小班制教學(xué)。
科學(xué)全面訓(xùn)練，階段性復(fù)測，教學(xué)過程全程動態(tài)調(diào)整加快孩子語言發(fā)育。
04 天寶樂定制個性化訓(xùn)練方案
促進(jìn)兒童身、心腦健康發(fā)展，打造兒童成長軟實力。
教學(xué)實力
天寶樂二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來自天寶樂!
只用孩子的效果說話!
教育理念
根系教育——全方位滿足孩子成長的需要!
生活中教，游戲中學(xué)，教在有心，學(xué)在無意!
走進(jìn)天寶樂
一群愿意為真教育奉獻(xiàn)一生的天寶樂人。
天寶樂二十年，稀少而珍貴的教育資源，幫助了成千上萬個孩子。讓終身優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣與能力刻進(jìn)孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿滿，由衷點贊!
教育觀念
優(yōu)勢：只用孩子的效果說話——真教育
方法：不露痕跡的教育——玩中學(xué)
理念：幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正
教育目標(biāo)：安靜專注，活潑好動、性格品質(zhì)優(yōu)秀的創(chuàng)造性孩子!
小孩子在家怎么玩運(yùn)動游戲？
扔球游戲
如果你和小樣媽一樣，曾經(jīng)給孩子買過很多海洋球，那一定不能錯過這個游戲。
只需要找?guī)讉€容器，洗衣籃、紙盒子、干凈的垃圾桶等都可以，然后讓孩子站在固定的位置，向容器里投擲海洋球就行了。
為了讓游戲更具吸引力，你可以在不同的距離放置容器，并在上面貼上分?jǐn)?shù)。距離越遠(yuǎn)，得分越高。
還可以用廢舊的紙盒做一個斜坡，讓孩子沿著斜坡扔球。
多說一句，假如你家有兩個孩子，或者讓老公陪孩子玩這個游戲，勝負(fù)欲一定能讓你好好地休息一會兒。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗，推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識地利用玩耍來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實踐中探索世界，在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時樹立自尊心和自信心。
父母怎么對0-1歲的孩子進(jìn)行早教訓(xùn)練？
1.一歲期間，父母可以多給孩子唱歌，多做肢體動作，孩子會本能地進(jìn)行模仿。孩子在此階段可能會發(fā)生自己拉扯衣服、敲打物品的動作，這些都是他們在發(fā)展其小肌肉能力。
2.家長們不要忽視嬰兒早期的語言發(fā)展，多與孩子進(jìn)行對話和發(fā)聲練習(xí)，讓孩子熟悉聲音和語調(diào)，好進(jìn)行日后的模仿，同時也能促進(jìn)情感交流，打下良好基礎(chǔ)。但要注意家里的音量最好不要過高，這會影響嬰幼兒對于聲音的感知水平，也會誘發(fā)不良情緒。嬰幼兒更適合處于相對安靜的環(huán)境。
3.家長在此期間可以給孩子準(zhǔn)備一些娃娃或者小動物的玩具，讓孩子模仿大人和玩具進(jìn)行互動，比如“喂食”、“拍打背部”等等；還可以捂住臉然后隨機(jī)出表情，這樣寶寶們也會跟著學(xué)。
4.在一歲左右時，家長們要盡可能地接受孩子的一些淘氣的行為，多與孩子互動，鼓勵孩子表現(xiàn)、發(fā)泄情緒，同時注意建立和諧的家庭氛圍，這樣幼兒的情緒才會平穩(wěn)健康。
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