在這個階段需要報名補習(xí)班的同學(xué)，一定是在學(xué)習(xí)上多多少少有些問題的同學(xué)。高考補習(xí)學(xué)校表示：這時，家長應(yīng)該好好分析自己孩子的問題。如果孩子的問題是學(xué)習(xí)方法問題，那么不妨報名一個補習(xí)班試試看。反之，如果孩子的問題在于學(xué)習(xí)態(tài)度，那么就不是補習(xí)班能解決的了。

高考前50天：揚長避短 保正常發(fā)揮
高考備考的時間越來越短了，僅剩下50多天，在這50多天里面，高三生應(yīng)該注意一些什么？小編搜集了一些經(jīng)驗給大家，希望這段時間里，大家可以揚長避短，保高考的正常發(fā)揮。
1.看看自己過去100天、80天是否做了一些計劃？
執(zhí)行的怎么樣？剩余多少任務(wù)沒有完？結(jié)合近幾次的模擬考試，靜下心來，客觀的分析一下，是否有調(diào)整的必要？怎么調(diào)整？不是每過幾天就要做一個計劃的。
2.一切的目的都是保自己的水平正常發(fā)揮。
不要寄希望在30天突然茅塞頓開，成績飛速進步，過去不會的題怎么全會了呢，只要把會的全部做出來，拿到應(yīng)該拿到的分?jǐn)?shù)，就是成功的高考。記得去年高考前幾天說過一句話：“把會做的全做對就是超常發(fā)揮”，想想就是這個理。
3.不要忽視“錯題本”，過去半年你曾經(jīng)錯的題，也許還會在高考題中出現(xiàn)。
當(dāng)然，不一定就是錯題本，就是把那些卷子拿出來，看看標(biāo)記也是一樣的效果。如果有一類問題，總是反復(fù)出現(xiàn)，那就很明白怎么去做了，建議看看這個問題在課本上是怎么講的，看看那個所謂超級簡單的例題，誰說高考題不會這么簡單？看錯題，是性價比很高的復(fù)習(xí)辦法。

北京新東方學(xué)校創(chuàng)立于1993年，以學(xué)生全面成長為核心，以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團，經(jīng)過二十余年的奮斗，打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。

開設(shè)課程：小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)?、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)等;

校區(qū)地址：
?北京新東方豐臺角門中心：北京市豐臺區(qū)馬家堡西路15號時代風(fēng)帆大廈底商新東方二層；
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?北京新東方中關(guān)村-海龍中心：北京市海淀區(qū)中關(guān)村海龍大廈H廳；
?北京新東方中關(guān)村-銀網(wǎng)中心：北京市海淀區(qū)知春路113號銀網(wǎng)中心大廈；
?北京新東方昌平政府街中心：北京市昌平區(qū)政府街15號北京灃懋國際大廈；

高中化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)要點：
1.進一步重視主干知識的復(fù)習(xí)，突出學(xué)科內(nèi)綜合。主干、熱點知識有：化學(xué)用語、阿伏加德常數(shù)、熱化學(xué)方程式的書寫及反應(yīng)熱計算、離子共存、離子方程式、離子濃度比較、物質(zhì)的量濃度的計算、元素周期律和元素周期表的應(yīng)用、化學(xué)鍵、常見元素及其綜合應(yīng)用、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、沉淀溶解平衡、電化學(xué)、實驗現(xiàn)象解釋、實驗設(shè)計和評價、官能團的性質(zhì)及反應(yīng)、同分異構(gòu)體的推斷等等。雖然有些題目學(xué)科內(nèi)綜合較多，在解答思路和思維層次上要求較高，但知識的出處均源于課本，試題的落腳點比較基本，即高起點低落點。
2.注重化學(xué)實驗的分析和設(shè)計。特別是探究性、開放性實驗試題，將成為新課改高考化學(xué)實驗的主旋律。實驗試題要求學(xué)生全面了解實驗?zāi)康?、原理和步驟，會選擇控制實驗條件和選擇實驗儀器，會觀察和分析實驗現(xiàn)象，能解釋實驗結(jié)果，并能得出正確結(jié)論。
3.抓好審題和規(guī)范答題，注重解題技巧的訓(xùn)練。理科考試中，答題的技巧占較大的比重，一定量的答題技能訓(xùn)練是必不可少的，通過答題技能訓(xùn)練可解決學(xué)生審題不仔細(xì)、答題沒章法、化學(xué)用語不規(guī)范、表達(dá)不全面等問題。

高三學(xué)生要正確認(rèn)識“高原現(xiàn)象”：
“高原現(xiàn)象”是一種正常的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，人人都會遇到，它不過是學(xué)習(xí)過程中由一個階段進到另一個較高階段的小波谷，不急躁、不煩惱、不慌亂，樹立自己一定能度過學(xué)習(xí)高原期的信心，保持平和的心態(tài)，始終相信自己的學(xué)習(xí)能力。繼續(xù)保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和干勁，充滿信心，相信“科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”。
參加中高考的同學(xué)，不要因模擬成績不理想就感到緊張焦慮甚至失眠，誤認(rèn)為自己腦子不行了，使自己時時刻刻籠罩在失敗的陰影里。而應(yīng)該一方面盡最大可能挖掘自己的有利因素，為自己加油，從而抖擻精神，笑迎每一次考試，贏得高考成功；另一方面制定切實可行、高而可攀的目標(biāo)，使自己經(jīng)過努力可以取得一次次哪怕很小的成功，在每一次進步中體驗到自己正在向目標(biāo)奮進，感受到成功的快樂，從而期待下一次努力后再次成功，激發(fā)起自己奮發(fā)圖強的昂揚斗志。

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