如何激發(fā)學生一對一學習英語的興趣？

首先，從學生的興趣出發(fā)，激發(fā)學生對知識的渴望。

世界上沒有兩片相同的葉子。兒童尤其如此，每個孩子都是獨一無二的。不同的學生有不同的個性和愛好。必須從微觀的角度激發(fā)興趣，所使用的技能因人而異。外教一對一，根據(jù)孩子的興趣，選擇孩子最喜歡的談話內(nèi)容，課堂主題。外教采用多種形式引入新課程，使學生有了新的感受，從而激發(fā)了學生的學習興趣，迅速集中了學生的注意力。

讓學生制作教具，激發(fā)他們的學習興趣。

教學中應(yīng)使用圖片和其他教具，外國教師將允許學生提前一周或更多時間為他們做準備。例如，要求學生根據(jù)單詞的意思在白色硬紙片上作畫，然后將單詞及其含義寫在紙的背面。

最后，學生的作品將被用于教學。由于它是自己做的，學生會饒有興趣地注視著他的作業(yè)，仔細地聽了外教的解釋。

成都金牛區(qū)少兒英語輔導機構(gòu)推薦——成都i2艾途兒童成長中心。

成都i2艾途兒童成長中心一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認知發(fā)展特點，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會實踐等教育活動，旨在幫助少年兒童以體驗式學習形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達能力，積極推進少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有中外教500余名，已進駐全國15個省25個城市。

i2特色

全外教浸入式教學 Immersion Teaching by Foreign Teachers

全外教授課，提供“母語式”語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學員的英語思維，鍛煉自信表達和純正口語。

4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

通過4-6人小組課“同伴互助學習法”，讓每個孩子既能得到外教的全方位關(guān)注，又能在與同伴的互動中，提升學習興趣。

同步歐美權(quán)威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials

采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國際先進教育同步，全面培養(yǎng)學員的跨文化理解力，讓溝通無國界。

國際測評體系 International Assessment

提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權(quán)威英語測評，及時體現(xiàn)學習效果，并能獲得申請歐美高中留學認證。

自然拼讀重要嗎？

自然拼讀是家庭閱讀啟蒙當中的一個要素，不可或缺，但是絕對不能以自然拼為主體來進行家庭英文啟蒙。家庭英文啟蒙是多種類多學科的一種通過第二語言為媒介的多元智能開發(fā)方式，而不是所謂的單獨一項技能學習。自然拼讀可以從兩三歲的孩童貫穿到小學兒童的英文學習，是持久的不可間斷的，不是瞬間記憶和強化學習的內(nèi)容，而且要有大量的聽說做基礎(chǔ)，大量的閱讀配合才能相得益彰。所以說閱讀才是學習的核心，不管是語言的學習還是以后學科知識的學習。有興趣的，堅持的閱讀習慣會讓孩子受益一生。