培訓(xùn):月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
有些家長擔(dān)心孩子輸在起跑線上,在上幼兒園之前會給孩子找比較靠譜的早教中心讓孩子盡早的學(xué)習(xí)一些技能與知識。既然是早教中心自然面臨收費(fèi)的情況,所以早教收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)就成了不少家長關(guān)系的問題。那么接下來就看看早教班一般怎么收費(fèi),早教收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是什么。
天寶樂兒童早教機(jī)構(gòu)收費(fèi)貴不貴?
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進(jìn),于2005年3月14日正式于重慶注冊成立,開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu),融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等,廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng),共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū):直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人,擁有教育專業(yè)管理人員20多位,高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系,有意識地利用玩耍來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展,一切從兒童出發(fā),竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我,在豐富的實(shí)踐中探索世界,在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂,幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格,培養(yǎng)良好的社交能力,同時樹立自尊心和自信心。
通過親子互動和游戲提前引導(dǎo)寶寶語言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、視覺空間智能、音樂智能、自然觀察智能、人際智能、自我內(nèi)省智能、肢體動著智能這八大智能的發(fā)育,下面有更詳細(xì)的課程介紹。
適合年齡
40天—2歲以上
開設(shè)班型
小班、大班
開課時間
根據(jù)個人情況自選時間
上課時數(shù)
每次課時長50分鐘
課程詳情
以親子關(guān)系為紐帶的父母與子女一起參與共同提高的一種科學(xué)育兒的教育形式,具有雙向互動和感情交融的特點(diǎn),它將游戲活動作為主要教育手段教學(xué)活動,遵循0—3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計而成,提高家長科學(xué)育兒水平,實(shí)現(xiàn)幼兒進(jìn)行互動游戲的教學(xué)模式,是親子活動的最大特點(diǎn)目的,是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展,使家長成為合格的教育者。
優(yōu)勢只用孩子的效果說話——真教育
方法不露痕跡的教育——玩中學(xué)
理念幼兒養(yǎng)性,童蒙養(yǎng)正
教育目標(biāo)安靜專注,活潑好動、性格品質(zhì)優(yōu)秀的創(chuàng)造性孩子!
教育理念
根系教育——全方位滿足孩子成長的需要!
生活中教,游戲中學(xué),教在有心,學(xué)在無意!
早教知識點(diǎn)分享:孩子幾歲開始“識字”最好?
從嬰幼兒精神和智力發(fā)育的一般規(guī)律來看,孩子的圖形辨別能力從出生后,3個月開始發(fā)育,到8個月時就能記住各種簡單的圖形。
從嬰幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期來看,3歲是孩子整體模式識別能力和自然記憶能力的最高峰,為了讓孩子輕松地學(xué)會識字閱讀,家長應(yīng)當(dāng)抓住這個最高峰和最佳期。
孩子在3歲以后,大腦神經(jīng)基本發(fā)育成熟,記憶能力已處于旺盛時期,對于所學(xué)的知識能夠記得很牢;而且此后孩子眼界日益開闊,所接觸的人、物、事也逐漸增多,對所學(xué)的字不再單靠死記硬背,對于語言的理解能力也逐漸上升。
不僅可以理解、還能夠記憶并初步運(yùn)用;其次,他們的心理也開始發(fā)育,初步具備對行為的自我控制能力,所以3歲是孩子開始的識字的最佳年齡。
0-3歲寶寶的早教訓(xùn)練方法
1、訓(xùn)練寶寶的感官
孩子輸入的越多,大腦神經(jīng)元建立的連接就越多,從而更好地促進(jìn)大腦的發(fā)育。
所以父母平時可以從視覺,聽覺,味覺,觸覺等多方面感覺給孩子輸入信息,比如,媽媽拿一個香蕉,可以告訴寶寶說“這是香蕉”;讓寶寶看香蕉是黃色的,彎彎的;再讓寶寶嘗一嘗香蕉的味道,甜甜的;讓寶寶摸一摸香蕉是什么感覺,硬硬的還是軟軟的?
這樣一來,和單純給寶寶一個香蕉只說“寶寶,這是香蕉”相比,信息量就增多了很多。
觸覺容易被很多父母忽視,讓寶寶觸摸不同的材質(zhì),比如帶寶寶出去玩,摸摸土壤、葉子、感覺是怎樣的,把感覺說給寶寶聽,比如,粗糙的、光滑的等等。
另外還要訓(xùn)練孩子的平衡性,身體協(xié)調(diào)性。
2、訓(xùn)練寶寶的精細(xì)動作
俗話說“心靈手巧”,手被稱為人的第二大腦。
家長可以根據(jù)每個月齡需要訓(xùn)練什么精細(xì)動作,有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練寶寶的拿、抓、捏、扣等動作。
比如,寶寶1歲左右,能夠獨(dú)立剝雞蛋殼;14個月的寶寶,能搭兩三塊積木;15個月的寶寶,能夠能夠捏住硬幣放入儲蓄罐;16-18個月,能用繩子穿環(huán);19-24個月能夠穿線等等。
還有借助手指謠,可以一邊帶寶寶做手指動作,一邊唱兒歌。既鍛煉了孩子的精細(xì)動作,也發(fā)展了孩子的語言能力。
*重慶哪家兒童思維訓(xùn)練機(jī)構(gòu)比較好?
*認(rèn)識這些常見的感統(tǒng)教具對孩子感統(tǒng)訓(xùn)練有幫助
早教一定要有,把早教融入生活,只要父母用心,甚至在家就可以早教。如果還想了解更多重慶天寶樂兒童教育的相關(guān)課程,或了解重慶天寶樂兒童教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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