重慶天寶樂兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
在孩子成長(zhǎng)的過程中，大腦發(fā)育黃金期是3歲前，而成長(zhǎng)過程中不僅是身體上的成長(zhǎng)，還有人格的培養(yǎng)，健全的人格是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。很多家長(zhǎng)想要了解重慶天寶樂思維早教課程怎么樣，想知道其育兒理念靠譜嗎，不妨跟著小編來一起了解一下。
含蓋細(xì)節(jié)對(duì)比、觀察推理、比對(duì)數(shù)理、行為判斷、生活認(rèn)知、立體空間、漢字尋根等全思維訓(xùn)練的課程；同時(shí)讓孩子在獨(dú)立，自主的通過看圖去解決各種問題的過程中，讓孩子學(xué)會(huì):自我評(píng)估、判斷﹑行為規(guī)則，從而形成孩子強(qiáng)大而珍貴的思維流！下面還有更詳細(xì)的課程介紹。
適合年齡
3歲以上
開設(shè)班型
小班授課
上課時(shí)數(shù)
每次課時(shí)長(zhǎng)50分鐘?
課程詳情
這是一種含蓋了：細(xì)節(jié)對(duì)比、觀察推理、比對(duì)數(shù)理、行為判斷、生活認(rèn)知、立體空間、漢字尋根等全思維訓(xùn)練的課程；同時(shí)讓孩子在獨(dú)立，自主的通過看圖去解決各種問題的過程中，讓孩子學(xué)會(huì):自我評(píng)估、判斷﹑行為規(guī)則，從而形成孩子強(qiáng)大而珍貴的思維流！為未來的學(xué)習(xí)工作，乃至一生的能力延伸打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！這是一種全方位思維能力訓(xùn)練的課程，培養(yǎng)的決非未來的高分低能！這是從臺(tái)灣引進(jìn)的一個(gè)課程，重點(diǎn)是訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子的各種能力，特別是思考力，這個(gè)課程由480個(gè)寶盒組成，孩子通過玩耍不同的寶盒，潛移默化從不同角度訓(xùn)練孩子的思維，不僅是小孩，大人也是樂此不疲。
家長(zhǎng)應(yīng)該怎么啟發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維：培養(yǎng)數(shù)感
數(shù)學(xué)對(duì)孩子來說是非常抽象的東西，只能通過讓孩子認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字之間的變化，以及基礎(chǔ)的運(yùn)算來了解，如果家長(zhǎng)們一味地讓孩子死記硬背什么數(shù)字和什么數(shù)字進(jìn)行什么樣的運(yùn)算后是什么，而不是通過實(shí)物提高孩子對(duì)數(shù)字間運(yùn)算的概念，那么孩子對(duì)數(shù)學(xué)方面的認(rèn)識(shí)就會(huì)比較片面，無法帶入到生活當(dāng)中去，這樣反而不利于孩子提高對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。
家長(zhǎng)們可以將數(shù)學(xué)帶入到生活當(dāng)中，比如寶寶今天吃了1個(gè)蘋果、寶寶晚餐要吃1碗稀飯等等，孩子經(jīng)常接觸到有數(shù)字表示的信息時(shí)，對(duì)數(shù)字間變化的敏感度就會(huì)提高，孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，就更有利于學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。
教學(xué)實(shí)力
天寶樂二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來自天寶樂!
只用孩子的效果說話!
教育理念
根系教育——全方位滿足孩子成長(zhǎng)的需要!
生活中教，游戲中學(xué)，教在有心，學(xué)在無意!
走進(jìn)天寶樂
一群愿意為真教育奉獻(xiàn)一生的天寶樂人。
天寶樂二十年，稀少而珍貴的教育資源，幫助了成千上萬個(gè)孩子。讓終身優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣與能力刻進(jìn)孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿滿，由衷點(diǎn)贊!
思維教育對(duì)幼兒的好處：
1、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，后天的環(huán)境對(duì)幼兒的大腦神經(jīng)元細(xì)胞是有影響的，這個(gè)也有利于幼兒的智力發(fā)育。通過一系列的訓(xùn)練，可以讓孩子的思維能力有所提升。
2、“幼兒英語”、“音樂藝術(shù)”、“奧數(shù)”不能完全替代思維訓(xùn)練的。我們要對(duì)思維的訓(xùn)練有一定的了解，思維訓(xùn)練是一種全面和均衡的。必須是精心設(shè)計(jì)的系統(tǒng)化的專門思維訓(xùn)練課程方可達(dá)到這個(gè)效果。
3、思維能力會(huì)直接關(guān)系到兒童的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也會(huì)直接影響兒童在學(xué)校的表現(xiàn)。因此，投資思維能力具有很高的回報(bào)率。
4、思維訓(xùn)練和知識(shí)技能灌輸是不同，思維訓(xùn)練存在一個(gè)短暫的機(jī)會(huì)窗口。這個(gè)機(jī)會(huì)窗口對(duì)應(yīng)于兒童大腦迅速的發(fā)育一般是在2—7歲。
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識(shí)地利用玩耍來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實(shí)踐中探索世界，在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時(shí)樹立自尊心和自信心。
*重慶天寶樂奧體校區(qū)
地址：重慶市渝中區(qū)袁家崗
*重慶天寶樂汽博校區(qū)
地址：重慶市兩江新區(qū)金渝大道
*重慶天寶樂直港校區(qū)
地址：重慶市九龍坡區(qū)楊家坪
【開設(shè)課程】：早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)。
【溫馨建議】：來校區(qū)之前建議您先電話咨詢，可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。
父母如何培養(yǎng)孩子的思維教育？
1、要善于提問
提問是思維的起點(diǎn)，這個(gè)對(duì)于培養(yǎng)孩子是很重要的，想要激發(fā)孩子的潛力和創(chuàng)造力，父母必須要掌握好提問題的技巧，要善于發(fā)問技巧，同時(shí)也能讓孩子發(fā)問。這個(gè)不僅能提升孩子的思維教育，還有利于親子間的互動(dòng)。更可以激發(fā)孩子的思考能力。
為孩子創(chuàng)造“想問”的情境孩子能積極思考問題，能主動(dòng)去提問問題，這個(gè)對(duì)孩子的思維的很重要的。我們要讓孩子自己去想問題并且提出問題，這個(gè)有利于激發(fā)孩子的興趣，所謂安排“情境”，有某些技巧可依循。
2、多去訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維
我們常見的問題是：一類問題。課本中的習(xí)題，這些提出的問題都是很明確的，我們要運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答，并且這個(gè)問題所對(duì)應(yīng)的答案是唯一的，就比如說：1+1=2，這個(gè)是一個(gè)固定的答案，另一個(gè)問題，很可能是多種答案的，并且答案是不確定的，面對(duì)這類問題，我們要打破常規(guī)，這往往會(huì)有更多的創(chuàng)造性。
*重慶沙坪壩區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去哪里？
*5個(gè)居家訓(xùn)練活動(dòng)，有效幫助孩子觸覺的發(fā)展
總之，現(xiàn)在的早教中心多不勝數(shù)，家長(zhǎng)選擇好的早教中心要注意離家距離遠(yuǎn)近、老師對(duì)孩子態(tài)度、教育環(huán)境、師資力量、課程安排等問題，不要盲目跟風(fēng)選擇。如果還想了解更多重慶天寶樂兒童教育的相關(guān)課程，或了解重慶天寶樂兒童教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
以上就是重慶天寶樂兒童教育為您提供重慶哪個(gè)早教中心思維訓(xùn)練課程專業(yè)？的全部?jī)?nèi)容，更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入素質(zhì)特長(zhǎng)欄目 查看