在選擇高考復(fù)讀班的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？

1.不要相信不親近的同學(xué)說的復(fù)讀的話。

有些學(xué)校讓學(xué)生上網(wǎng)，拖著同學(xué)在這個(gè)學(xué)校復(fù)讀。這些學(xué)生只是想得到一點(diǎn)招生提成，他們可以對(duì)你撒各種各樣的謊。把你拉到這里的目的是想知道他們經(jīng)歷了招生突擊訓(xùn)練。如果你想知道真實(shí)的信息，你必須自己核實(shí)。即使是親密的同學(xué)，也要三思。一般來說，這種學(xué)生已經(jīng)成為較好名了。你要等一年，也許兩年。

2.選擇一所聲譽(yù)好的學(xué)校。

聲譽(yù)好的學(xué)校是光明正大的，不會(huì)給你添麻煩。我不會(huì)做任何會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去的事情。我今天提高你的伙食費(fèi)，明天從你身上扣一個(gè)雞蛋，這樣你就可以花一整天的時(shí)間努力填飽肚子。我不能走，我不能呆。讓你騎虎難下，耽誤你的前程，還得交點(diǎn)錢。有些復(fù)讀學(xué)校專門搞作弊，把錢卷起來看不到老板的臉。

3.去當(dāng)?shù)亟逃瘑T會(huì)了解一下老師的情況。

有的老師連教師資格證都沒有，但是職稱和榮譽(yù)很多，是真是，向教育委員會(huì)核實(shí)一下。

高考復(fù)讀不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生分析

1、立志考一本或考*的考生

如果在適合復(fù)讀的范圍內(nèi),立志考一本或考名 校的考生要充分分析自己的潛力,經(jīng)過慎重考慮,決定是否要復(fù)讀。而且不同分?jǐn)?shù)段的考生也要了解以往考生復(fù)讀效果和復(fù)讀情況,做到心中有數(shù)。一般來說,立志考一本,高考成績(jī)?cè)谝槐揪€下30分-60分左右的學(xué)生,通過一年有效復(fù)讀,一般95%的學(xué)生能達(dá)到理想的成績(jī)。立志考名 校,高考成績(jī)?cè)谀繕?biāo)名 校線下20分-35分左右的學(xué)生,通過一年有效復(fù)讀,一般85%的學(xué)生能進(jìn)入理想學(xué)校。

2、剛過或差幾分到二本線的考生

二本線附近的考生實(shí)力不如一本線考生,此時(shí)要對(duì)個(gè)人的綜合實(shí)力有比較準(zhǔn)確的定位。一方面要對(duì)高考成績(jī)進(jìn)行考量。根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn),一般在線下60分以內(nèi)的考生,用功復(fù)讀一年一本本科成功率91%左右，線下超過100分的考生,成功率相對(duì)較低。

高四學(xué)生如何做好英語(yǔ)課后復(fù)習(xí)？
“回憶”，即課后回憶，又稱作“嘗試回憶”或“情景再現(xiàn)”。它是在聽課的基礎(chǔ)上，把所學(xué)的內(nèi)加以回憶；它具有檢驗(yàn)預(yù)習(xí)、聽課效果的作用。也有人把這種回憶叫作“過電影”。如果能順利回憶部分或全部?jī)?nèi)容，就證明預(yù)習(xí)和聽課的效果不錯(cuò)；反之，就應(yīng)該尋找原因，改進(jìn)預(yù)習(xí)和聽課的方法?；貞浭且环N積極主動(dòng)的智力活動(dòng)，需要注意力高度集中，并開動(dòng)腦筋，把當(dāng)天課堂學(xué)過的知識(shí)“再現(xiàn)”一次，從而鞏固所學(xué)的知識(shí)。當(dāng)然這種回憶不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是在回憶過程中對(duì)信息加以分析、聯(lián)想、歸納和總結(jié)，或稱“反芻”，這是課后回憶的最高境界?；貞浀姆绞娇梢允莻€(gè)人單獨(dú)回憶，也可以是小組合作，互相啟發(fā)、補(bǔ)充；回憶的線索可以按課堂程序、語(yǔ)法聯(lián)系、詞匯鏈接等方式，這樣可以使回憶上升到對(duì)知識(shí)的內(nèi)化和能力的升華。